2015-2016ФЕО: различия между версиями
Wiki (обсуждение | вклад) |
Wiki (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_проектной_деятельности_на_уроках_химии Использование проектной деятельности на уроках химии]== | ==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_проектной_деятельности_на_уроках_химии Использование проектной деятельности на уроках химии]== | ||
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_проектной_деятельности_на_уроках_химии_для_среднего_общего_образования_на_примере_портфолио_проекта_«Загадки_малахита» Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Загадки малахита»]== | ==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_проектной_деятельности_на_уроках_химии_для_среднего_общего_образования_на_примере_портфолио_проекта_«Загадки_малахита» Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Загадки малахита»]== | ||
Текущая версия от 06:45, 14 октября 2016
Использование проектной деятельности на уроках химии[править]
Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Загадки малахита»[править]
Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении химии[править]
Использование проектной деятельности на уроках биологии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Правила движения-достойны уважения!»[править]
Использование ИКТ в преподавании биологии на примере портфолио проекта «Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?»[править]
Использование ИКТ в преподавании химии на примере портфолио проекта «Нанохимия-невидимая наука»[править]
Метод проектов и его использование на уроках химии на примере портфолио проекта «Озон. Великий или ужасный»[править]
Использование ИКТ в преподавании химии на примере портфолио проекта «Наследие Шерлока Холмса»[править]
Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Есть ли лекарство от всех болезней?»[править]
Использование проектной деятельности на уроках географии[править]
Метод проектов и его использование на уроках географии[править]
Использование проектной деятельности на уроках БЖД[править]
"Курить_в_21_веке_не_модно!" Использование проектной деятельности на уроках БЖД на примере проекта "Курить в 21 веке не модно!"[править]
"Подростковый_алкоголизм-бич_современности!" Использование проектной деятельности на уроках БЖД на примере портфолио проекта "Подростковый алкоголизм-бич современности!"[править]
"Правила_Дорожного_Движения"[править]
"Обмен_веществ_в_организме_человека"[править]
"Здоровье_и_гигиена" Использование ИКТ в обучении БЖД на примере электронного курса "Здоровье и гигиена"[править]
Использование ИКТ при обучении БЖД на примере электронного курса "Загрязнение окружающей среды и здоровье человека Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса «Удивительное царство животные» Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Введение в общую биологию и экологию" Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса "Химические реакции Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "географическое положение России Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Насекомые вредители Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "Объекты всемирного наследия ЮНЕСКО" Общая характеристика электронный УМК и требования к их разработке Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса "Теория электролитической диссоциации" Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "География кулинарного искусства" Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "География населения мира" Использование ИКТ в преподавании экологии на примере электронного курса "Основы экологической безопасности" Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Разнообразие грибов" Интегрированный курс дополнительного образования "Мы-то, что мы едим!" Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса «Изучение вопросов агрохимии в 8-9 классах сельской школы» Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса «Химия и криминалистика» Актуальность использования электронного обучения на уроках биологии Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса «Возникновение и развитие жизни на Земле» Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса «Простые вещества»
