2015-2016ФЕО

NOTOC

"Здоровье_и_гигиена" Использование ИКТ в обучении БЖД на примере электронного курса "Здоровье и гигиена"

Использование ИКТ при обучении БЖД на примере электронного курса "Загрязнение окружающей среды и здоровье человека Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса «Удивительное царство животные» Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Введение в общую биологию и экологию" Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса "Химические реакции Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "географическое положение России Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Насекомые вредители Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "Объекты всемирного наследия ЮНЕСКО" Общая характеристика электронный УМК и требования к их разработке Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса "Теория электролитической диссоциации" Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "География кулинарного искусства" Использование ИКТ в преподавании географии на примере электронного курса "География населения мира" Использование ИКТ в преподавании экологии на примере электронного курса "Основы экологической безопасности" Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса "Разнообразие грибов" Интегрированный курс дополнительного образования "Мы-то, что мы едим!" Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса «Изучение вопросов агрохимии в 8-9 классах сельской школы» Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса «Химия и криминалистика» Актуальность использования электронного обучения на уроках биологии Использование ИКТ в преподавании биологии на примере электронного курса «Возникновение и развитие жизни на Земле» Использование ИКТ в преподавании химии на примере электронного курса «Простые вещества»