BRGCF
Автор: магистрант 1 года обучения ОМГПУ по профилю: «Правовое образование» Москалева Анастасия Александровна.'
Руководитель: доцент каф. ИКТО О.В.Воронина
Использование компьютерных программных средств «Антиплагиат» в профессиональной деятельности преподавателя права[править]
В век активного развития информационных технологий проверка студенческих работ на плагиат становится все более актуальной.
Еще несколько лет назад проверка даже дипломов не проводилась вовсе, либо проводилась лишь формально. Сейчас- это одно из обязательных условий. Очевидно, что вопрос самостоятельности работы студента – это вопрос развития науки и развития информационных технологий.[4] Для подавляющего большинства образовательных организаций программным обеспечением для проверки работ на плагиат служит система http://www.antiplagiat.ru.
Программа антиплагиат –это программное обеспечение «AntiPlagiat», предназначенное для проверки текстовых документов Лицензиара
на наличие заимствований из источников, находящихся в свободном доступе через Интернет, а так же баз данных третьих лиц, с которыми
Лицензиар имеет соответствующие соглашения.[5]Сам плагиат - это умышленно совершаемое физическим лицом незаконное использование
или распоряжение охраняемыми результатами чужого творческого труда, которое сопровождается доведением до других лиц ложных сведений о себе как о действительном авторе. Плагиат может быть нарушением авторско-правового законодательства и патентного законодательства и в качестве таковых может повлечь за собой юридическую ответственность.[6]
Данная ответственность предусмотрена ст.1250, 1301 ГК РФ, мерами наказания являются:
• возмещение убытков; • выплаты компенсации , которая определяется: в размере от десяти тысяч рублей до пяти миллионов рублей, определяемом по усмотрению суда исходя из характера нарушения; в двукратном размере стоимости контрафактных экземпляров произведения; в двукратном размере стоимости права использования произведения, определяемой исходя из цены, которая при сравнимых обстоятельствах обычно взимается за правомерное использование произведения тем способом, который использовал нарушитель.[2]
Таким образом, плагиат является не только проблемой в отношении обучения студентов, но и проблемой правового характера,
так как плагиат затрагивает авторские права и право интеллектуальной собственности, закрепленные в части 4 Гражданского кодекса Российской Федерации.
В связи с вышеизложенным, я считаю, что проверку на плагиат необходимо вводить во всех образовательных организациях.
Так, я столкнулась в своей преподавательской деятельности с тем, что студенты заочной формы обучения самостоятельно не выполняют курсовые работы.
Они «присваивают авторство» на чужие работы, которые ранее были выложены в общедоступный поиск в сеть Internet,
чем нарушают, как образовательное законодательство, в части добросовестного освоения образовательной программы [3], так и вышеупомянутое право интеллектуальной собственности, а также авторские права.
Список литературы. 1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) 2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 13.12.2016) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017) 3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017),ст. 43. 4. Арсентьев Д.А., Герасимова С.В. Использование программы Антиплагиат в условиях современного ВУЗа //Вестник МГУП имени Ивана Федорова.- 2015.-№6. 5. Электронный ресурс http://www.antiplagiat.ru/Page/Terms 6. Электронный ресурс https://ru.wikipedia.org/wiki/Плагиат 7. Электронный ресурс http://www.consultant.ru
