Создание интерактивной презентации2
Юнгус К.В.
Для начала нужно определиться, что же такое интерактивная мультимедийная презентация. Вообще, слово презентация (от лат. praesentatio) — это представление чего-либо нового. Получается, что мультимедийная презентация – это представление чего-либо нового с использованием мультимедийных технологий.
Одной из разновидностей мультимедийных презентация является интерактивная презентация. Это своего рода диалог между пользователем и компьютером. В этом случае пользователь управляет презентацией.Все интерактивные презентации имеют общее свойство: они управляются событиями. Это означает, что когда происходит некоторое событие (нажатие кнопки мыши или позиционирование курсора на экранном объекте), в ответ компьютерная программа выполняет соответствующее действие.
Так же существует несколько форматов мультимедийных презентаций. Например:
• AdobeFlash презентация;
• PowerPoint презентация;
• Видеофайл;
Для создания своей презентации я использовала известный формат ppt (PowerPoint) от компании Microsoft, состоящий из слайдов.
Осталось определиться с темой и возрастной группой, для которой будет создана эта презентация. Я решила, что это должно быть что – то познавательное, интересное, не изучаемое на уроках, но, тем не менее, как – то связанное с предметом.
На уроках литературы мы изучаем множество произведений, героям которых мы симпатизируем или же наоборот критикуем. Благодаря своей находчивости или смелости, оптимизму или необычным поступкам, чувству юмора или глупости, герои очень известны. И не каждый из нас знает о том, что создано огромное количество памятников, посвящённых им.
Ну, а выбрать аудиторию было совсем не сложно. Узнавать о памятнике интереснее тогда, когда ты знаком с этим героем по произведению, читал о его жизни, интересах и проблемах. И поэтому мне показалось, что у старшеклассников (9 - 11) к определённому этапу их жизни уже сформирован багаж начитанных произведений. Они знакомы с большим количеством персонажей, о памятниках которым им можно было бы рассказать.
Ну, вот теперь можно и приступить к созданию презентации.
Открыв программу PowerPoint, мы видим перед собой чистый лист. Необходимо выбрать дизайн страницы. Он должен непосредственно подходить к теме, а так же соответствовать всем психологическим требованиям, при которых презентация будет хорошо восприниматься. Выбрав графу «Дизайн», я подобрала себе подходящий, изменив при этом его цвет.
Первая страница – это титульный лист. На нем должна быть написана тема. Для кого создана презентация и кем.
Следующим слайдом стало вступление к презентации, вводная часть. На которой помимо текста я поместила некоторые фотографии памятников. Следует напомнить, что презентация не должна состоять из сплошного текст и его не должно быть слишком много.
Слайд №3 стал в моей презентации некой отправной точкой в путешествии по городам. Сейчас объясню почему. Тема моей презентации «Памятники литературным героям». Я выбрала памятники не какого – то определённого города или России, а мировые памятники. А что бы гораздо ярче показать всю широту и многообразие их распространения, а так же сделать нашу презентацию реалистичной, подобной настоящему приключению, путешествию, за основу была взята карта мира.
<grin>Найдя на просторах интернета всю необходимую информацию, я начала обозначать на этой карте города, в которых находятся памятники. В качестве обозначения я выбрала значок «солнышко». Для этого нужно в правом верхнем углу выбрать «Вставка» - «Фигура» и выбрать любой понравившийся элемент.
Т.к. презентация интерактивная, необходимо, что бы человек, просматривающий презентацию, управлял ей. Одним из элементов интерактивности и стал выбранный мною значок, «солнышко». Определившись с последовательностью рассказа о памятниках, я начала расставлять анимацию, благодаря которой при нажатии на слайд нужная фигура произвела бы какое – нибудь действие, в моём случае увеличивалась. Для этого нужно, нажав на фигуру, выбрать вверху раздел анимация и выбрать действие, которое должно будет при щелчке совершаться. Т.к мне всего лишь нужно было выделить данный элемент, я выбрала графу «Выделение» - «Изменение размера».
Следующим шагом, необходимо было создать слайд, который нужно связать с «солнышком», увеличившемся после щелчка. На этом слайде, можно было бы сразу рассказать о памятнике, но нет… Я решила, что рассказ должен предваряться вопросом к ученикам, который был бы связан с произведением и его героем. Ну,и конечно же, этот вопрос не мог быть не интерактивным.
Для начала расскажу о создании этого самого интерактивного задания. Я хотела создать такое задание с вариантами ответа, при котором, нажав на неправильный ответ, он исчезал, а нажав на верный, он бы увеличивался и производил какое – нибудь действие. Для подобного используются триггеры.Триггер – это средство анимации, позволяющее задать условие действия или времени выделенному элементу. При этом анимация запускается по щелчку. Причем последовательность этих действий мы можем выбирать в зависимости от желания и ситуации. Щелчок левой кнопкой мыши по объекту анимирует его, заставляя выполнять заранее заданное действие. Наличие триггеров значительно повышает интерактивность презентации.Но об их создании я расскажу чуть позже.
Для начала, я расскажу что необходимо сделать до этого. На слайде отдельными записями я создала вопрос и варианты ответы. Для этого вверху программы, выбрав раздел «Вставка», затем «Надпись» создала необходимый мне текст. Так, каждую текстовую запись (вопрос и варианты ответа) необходимо создавать отдельно, при этом необходимо запомнить очерёдность создания надписи. Далее это понадобится.
Ну и теперь об использовании триггера. Нужно присвоить выбранному тексту анимацию. Для неверных ответов я решила, что это будет «Выход» - «Вылет за край листа», а для верного ответа – «Выделение» - «Изменение размера». Для того, что бы текст производил действие именно после нажатия на него, а не по очередности присвоения анимации - используется триггер.
Выбрав запись, созданную первой (не считая вопроса), нажимаем на неё и в разделе анимация выбираем «триггер», затем «По щелчку» и выбираем «TextBox 2» (т.к.«TextBox 1» - это вопрос). Это действие нужно проделать с каждым вариантом ответа, подбирая ему соответственный «TextBox». Интерактивное задание готово.
Для перехода на следующий слайд, на котором будет рассказана информация о памятнике, необходимо создать кнопку. Для этого нужно в правом верхнем углу выбрать «Вставка» - «Фигура» и выбрать любой понравившийся элемент. Или же, если данные элементы не подходят под дизайн презентации, можно найти нужный значок в интернете и вставить его в презентацию. Что бы этот значок стал кнопкой, нужно добавить к нему гиперссылку. Для этого нужно выбрать элемент, нажать на него левой кнопкой мыши, из появившегося перечня выбрать «Гиперссылка». Откроется окно «Вставка гиперссылки». В графе «Связать с» выбираем «Местом в документе» и выбираем тот слайд, на который нужно будет перейти.
После выполнения интерактивного задания и просмотра информации о памятнике, нужно создать кнопку с гиперссылкой для того, что бы вернуться на нашу карту.
В такой же последовательности необходимо заполнить все значки «солнышко» на нашей карте. Важно, что бы при желании, пользователь презентации в любой момент мог вернуться на начальную страницу и выбрать тот город, памятники в котором он хотел бы посмотреть.
Так же, между слайдами можно сделать интересные переходы, что презентация не казалась монотонной и недостаточно интересной. Для этого нужно нажать на слайд, вверху программы выбрать графу «Переходы», а затем понравившийся вам переход.
Таким образом, я создала интерактивную презентацию – путешествие, которое станет не только познавательным, но и развлекательным дополнением к уроку литературы.
