Портфолио проекта МКТ III
Авторы проекта
Кузнецов Александр Андреевич
Предмет, класс
Предмет: Запись вокала и алгоритм его обработки
Класс: Выделение одного семестра любого курса, специальность звукорежессура
Краткая аннотация проекта
Работа в студии, запись вокальных дорожек с последующий ее обработкой и сведение с музыкой.
Основополагающий вопрос
«Можно ли развить в себе талант музыканта? ».
Проблемные вопросы
1.Как запись вокала помогает человеку развить его личностные качества в музыке?
2.Почему музыка не оставляет никого равнодушным?
3.Как студийная обработка композиций может приобщить человека к последующим открытиям в музыке?
Учебные вопросы
1.Что есть компрессия?
2.Какова очередность сведение трека?
3.Влияет ли обстановка в комнате на запись вокала, и почему?
4.Что есть эквализация?
План проведения проекта
До работы над проектом:
• Изучение интереса к выполнению проекта;
• Анализ владения компьютером.
Ученики работают над проектом и выполняют задания:
• Сделать подборку наиболее интересных записей на студии с высказыванием своего мнения о представленном материале – почему данное произведение вызвало интерес?;
• Ведение блога на заданную тематику;
• Освоение нотных редакторов, автоаранжеровщиков, секвенсоров и звуко-корректирующих программ.
• Изучение базового курса звукорежиссеры.
• Создать презентации с использованием фото и музыкального сопровождения, представляющие творческий подход к записи вокала.
• Практика записи голоса и сведения,
• Выступление на публике.
После завершения работы над проектом:
Оценка выполнения проекта по следующим параметрам:
• Творческий подход учащихся;
• Оригинальность музыкальной подборки;
• Уровень овладения звукорежиссеры
• Практика публичного предстовлений личного материала.
Визитная карточка проекта
Визитка [1]
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
презентация [3]
пример записи до обработки вокала - On My Feet Again [4]
пример записи после обработки вокала - On My Feet Again [5]
заключительная обработка вокала -On My Feet Again [6]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Баллы:
0 - критерий отсутствует;
1 - критерий проявляется иногда;
2 - критерий проявляется;
3 - критерий проявляется на творческом уровне.
критерии баллы
самооценка
взаимооценка
оценка учителя
Работа в группе
Предлагал новые идеи 3 2 1
Определял цели, ставил задачи 3 2 1
Принимал участие в совместной работе 3 2 1
Задавал вопросы, искал факты 3 2 1
Анализировал, обобщал точки зрения, делал выводы 3 2 1
Находил и исправлял ошибки 3 2 1
Оказывал помощь, откликался на работу других 3 2 1
Осознавал ответственность за общее дело 3 2 1
Стимулировал дискуссию, предлагая различные точки зрения 3 2 1
Работа в блоге
Создано сообщение в блоге 3 2 1
Принял участие в дискуссии 3 2 1
Задал свой вопрос 3 2 1
Ответил на вопросы других участников 3 2 1
Исполнение на публике
Прослушивание и критика по отношению к другим участникам проекта 3 2 1
Выступление на публике (возможно в форме видеоконференции) 3 2 1
Сумма баллов 45 23 12
Максимальное количество баллов - 45
Задание выполнено на творческом уровне, выполнены все требования при создании вики-статьи, вики-страницы участника, сообщений в блоге. Работа в группе была плодотворной. от 40 до 45
Задание выполнено на хорошем уровне, работа соответствует требованиям при создании вики-статьи, вики-страницы участника, сообщений в блоге. Работа в группе была активной. от 21 до 40
Задание выполнено, работа не всегда соответствует требованиям при создании вики-статьи, вики-страницы участника, сообщений в блоге. Участник принимал участие в работе группы. 12 и ниже Задание частично выполнено, работа не соответствует требованиям. Участник не принимал участие в работе группы.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Видеоматериалы по сведению, аранжировки, семплированию:
Аранжировщик [7]
Запись вокальной партии [8]
Знакомство с Vst плагинами [9]
Установка VST-плагинов в FL [10]
Cubase SX3. Микшер [11]
Cubase SX3. Автоматизация [12]
информация о звукорежессуре и записи вокала:
Запись фонограмм [13]
Микширование [14]
Особенности записи вокала [15]
Полезные ресурсы
Учебник Акустические основы звукорежиссуры [16]
Книги по звукорежиссуре скачать [17]
Звукорежиссура и аранжировка [18]
Каталог статей - Звукорежиссура [19]
Проекты с аналогичной тематикой
Звукозапись на студии [20]
Основы акустики [21]
Аудио-реклама [22]
Другие документы
Талант [23]
