Информационные технологии в профессиональной деятельности (Лингвокультурологическое образование)

Организационные моменты

Даты проведения:

Аудитория:

Преподаватель: Сергей Робертович Удалов

Цель

• Подготовка учителей русского языка и литературы к организации эффективного учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий

Портфолио проектов

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:V10.0]]

---

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта

---

Уважаемые Коллеги, друзья! Пожалуйста обязательно оставляйте свои ФРАЗЫ ДНЯ. Спасибо!

• Участник:Ольга Леонидовна Данилова-Портфолио проекта Влияние современных форм общения на синтаксис русского языка
• Участник:Олеся Константиновна Голошубина-Портфолио проекта Влияние современных форм общения на синтаксис русского языка
• Участник:Дарья Сергеевна Лебедева-Портфолио проекта Влияние современных форм общения на синтаксис русского языка
• Участник:Усова Ольга-Портфолио проекта Язык3
• Участник: Тулулинова Баткен-Портфолио проекта Язык4
• Участник:Олейник Елена Сергеевна-Портфолио проекта Язык5

Дополнительные материалы

• Визитка проекта
• Государственные образовательные стандарты
• Сетевой этикет
• Разработка эффективных проектов
• Оценивание проектов
• Шаблон:Вики-статья учащихся1

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

• Участники:Крафт Виктория Владимировна-Портфолио проекта Лингвокультурология 15
• Участники:Сивакова Виктория Андреевна-Портфолио проекта Лингвокультурология 15
• Участник:Башкова Елена Александровна-Портфолио проекта Лингвокультурология 11
• Участник:Нучтхат Неднапхат-Портфолио проекта Лингвокультурология 19
• Участник:Владимирова Анна Александровна-Портфолио проекта Лингвокультурология 12

Скажи, что ты думаешь...

Как получить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям образовательных стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность не оказались напрасными? Необходимо проанализировать действующую программу, чётко выделить элементы стандартов и тщательно спланировать проект; осуществлять контроль со стороны учителя содержания учебного материала, организации рефлексии проектной деятельности. (Ольга, Олеся, Дарья)