Информационные технологии в профессиональной деятельности (Лингвокультурологическое образование): различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
Строка 35: Строка 35:
  
 
==Дополнительные материалы ==
 
==Дополнительные материалы ==
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта]  
+
*[http://umk.omgpu.ru/data/resources/resources/project_viscard_template.doc Визитка проекта]  
 
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
 
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
 
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
 
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]

Текущая версия от 05:49, 21 марта 2014

Организационные моменты

Даты проведения:


Аудитория:


Преподаватель: Сергей Робертович Удалов

Цель

  • Подготовка магистров педагогического образования к организации эффективного учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий

Портфолио проектов

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:V10.0]]


Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта


Уважаемые Коллеги, друзья! Пожалуйста обязательно оставляйте свои ФРАЗЫ ДНЯ. Спасибо!

Дополнительные материалы

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

Скажи, что ты думаешь...

Как получить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям образовательных стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность не оказались напрасными? Необходимо проанализировать действующую программу, чётко выделить элементы стандартов и тщательно спланировать проект; осуществлять контроль со стороны учителя содержания учебного материала, организации рефлексии проектной деятельности. (Ольга, Олеся, Дарья)