Права человека начинаются с прав ребенка: различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [ | + | [http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D0%BC%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87] |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
Версия от 17:02, 15 апреля 2012
Автор проекта
Название проекта
[Права человека начинаются с прав ребенка]
[Основы права, юриспруденция, обществознание, ОБЖ, Учащиеся старшего звена общеобразовательных школ]
Краткая аннотация проекта
[Данный проект призван, во-первых, просветить учащихся средних школ в определенной области знаний, во-вторых, заложить начальный фундамент правовой культуры молодого поколения, в-третьих, дать элементарные знания (привить умения и навыки) для последующей ориентации в правовых отношениях, сопровождающих гражданина всю жизнь, вне зависимости от избранного им рода занятий]
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Лидером рождаются или становятся?
Проблемные вопросы
[Существует ли мировая практика защиты прав ребенка?
Когда Организацией Объединенных Наций была принята Конвенция прав ребенка?
Когда Республика Казахстан вступила в Организацию Объединенных Наций?
Для чего существуют права ребёнка?
Учебные вопросы
Что такое права человека или же ребенка?
В каких жизненных ситуациях ребенок оказывается в трудном положении?
Какие права ребенка вам известны?]
Этапы проекта
Этапы-прохождения проекта:
1. Презентация проекта, Выявление остаточных знаний у участников проекта с помощью тестирования.
2. Проведение тренингов на умение работать в команде, генерировать идеи, целеполагание, риторику, коммуникабельность.
3. Подготовка проекта участниками, помощь руководителя, предоставление учащимся дидактического материала.
4. Итоговое тестирование на теоретические знания
5. Защита проектов участниками
