Портфолио проекта МКТ III: различия между версиями
Строка 32: | Строка 32: | ||
[[https://docs.google.com/leaf?id=0BzOGiCJ5zFTZMDRmOTU0NGYtMjlkZS00NzhhLThkZjgtYzFmZTY1OWNjYTk3&hl=ru]] | [[https://docs.google.com/leaf?id=0BzOGiCJ5zFTZMDRmOTU0NGYtMjlkZS00NzhhLThkZjgtYzFmZTY1OWNjYTk3&hl=ru]] | ||
− | https://docs.google.com/leaf?id=0BzOGiCJ5zFTZYTVjMzU5ZTctZWZkMy00NGNlLTg1MjEtNzk1NTI0N2U4Y2Uz&hl=ru | + | [[https://docs.google.com/leaf?id=0BzOGiCJ5zFTZYTVjMzU5ZTctZWZkMy00NGNlLTg1MjEtNzk1NTI0N2U4Y2Uz&hl=ru]] |
== '''Визитная карточка проекта''' == | == '''Визитная карточка проекта''' == |
Версия от 20:21, 27 апреля 2011
Авторы проекта
Кузнецов Александр Андреевич
Предмет, класс
Предмет: Запись вокала и алгоритм его обработки Класс: Выделение одного семестра любого курса, специальность звукорежессура
Краткая аннотация проекта
Работа на студии, запись вокальных дорожек с последующий ее обработкой и сведение с музыкой.
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
«Можно ли развить в себе талант музыканта? ».
Проблемные вопросы
«Что вы понимаете под выражением «сведение вокальной дорожке, с композицией?» «Какой микрофон лучше использовать при записи вокала, а какой больше подходи для записи акустических инструментов?» «Какими способами добиться лучшего звучание в исполнение от вокалиста?»
Учебные вопросы
1.Что есть компрессия? 2.Какова очередность сведение трека? 3.Влияет ли обстановка в комнате на запись вокала, и почему? 4.Что есть эквализация?
План проведения проекта
План [1]
Публикация учителя
[[2]]
[[3]]
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта [4]
Презентация учителя
Запись вокала [5]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Как качественно записать вокал [6]
Полезные ресурсы
Учебник Акустические основы звукорежиссуры http://www.koob.ru/meerzon/akusticheskie_osnovi
Книги по звукорежиссуре скачать http://zvukbook.by.ru/
Звукорежиссура и аранжировка http://www.webmusicpro.net/
Каталог статей - Звукорежиссура http://soundrgk.ucoz.ru/publ/
Другие документы
Сайт [7]