Портфолио проекта МКТ III: различия между версиями
Строка 26: | Строка 26: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | [[https://docs.google.com/leaf?id=0BzOGiCJ5zFTZNzg1OTU5ZjgtOTAwZi00MGVjLWJhZmItNDUzZjg5YzgxYjY4&hl=ru}}]] | ||
[[Файл:План.jpg]] | [[Файл:План.jpg]] | ||
https://docs.google.com/leaf?id=0BzOGiCJ5zFTZNzg1OTU5ZjgtOTAwZi00MGVjLWJhZmItNDUzZjg5YzgxYjY4&hl=ru | https://docs.google.com/leaf?id=0BzOGiCJ5zFTZNzg1OTU5ZjgtOTAwZi00MGVjLWJhZmItNDUzZjg5YzgxYjY4&hl=ru |
Версия от 19:36, 27 апреля 2011
Авторы проекта
Кузнецов Александр Андреевич
Предмет, класс
Предмет: Запись вокала и алгоритм его обработки Класс: Выделение одного семестра любого курса, специальность звукорежессура
Краткая аннотация проекта
Работа на студии, запись вокальных дорожек с последующий ее обработкой и сведение с музыкой.
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
«Можно ли развить в себе талант музыканта? ».
Проблемные вопросы
«Что вы понимаете под выражением «сведение вокальной дорожке, с композицией?» «Какой микрофон лучше использовать при записи вокала, а какой больше подходи для записи акустических инструментов?» «Какими способами добиться лучшего звучание в исполнение от вокалиста?»
Учебные вопросы
1.Что есть компрессия? 2.Какова очередность сведение трека? 3.Влияет ли обстановка в комнате на запись вокала, и почему? 4.Что есть эквализация?
План проведения проекта
[[1]] Файл:План.jpg https://docs.google.com/leaf?id=0BzOGiCJ5zFTZNzg1OTU5ZjgtOTAwZi00MGVjLWJhZmItNDUzZjg5YzgxYjY4&hl=ru
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта [2]
Презентация учителя
Акустика помещений [3]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проблема акустики [4]
Полезные ресурсы
Учебник Акустические основы звукорежиссуры http://www.koob.ru/meerzon/akusticheskie_osnovi Акустика. Учебник / Под ред. профессора Ю. А. Ковалгина http://kniga-free.ru/2010/akustika-uchebnik-pod-red-professora-yu-a-kovalgina.html Статьи о программах, студиях и работе в них http://fdstar.com/
Другие документы
Сайт [5]