Информационные технологии в профессиональной деятельности (Лингвокультурологическое образование): различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 10 промежуточных версий 3 участников)
Строка 10: Строка 10:
  
 
== Цель ==
 
== Цель ==
* Подготовка учителей русского языка и литературы к организации эффективного учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий
+
* Подготовка магистров педагогического образования к организации эффективного учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий
  
 
== Портфолио проектов ==
 
== Портфолио проектов ==
Строка 22: Строка 22:
 
----
 
----
 
Уважаемые Коллеги, друзья! Пожалуйста обязательно оставляйте свои ФРАЗЫ ДНЯ. Спасибо!
 
Уважаемые Коллеги, друзья! Пожалуйста обязательно оставляйте свои ФРАЗЫ ДНЯ. Спасибо!
 +
 +
*[[Участник:Ольга Леонидовна Данилова]]-[[Портфолио проекта Влияние современных форм общения на синтаксис русского языка]]
 +
*[[Участник:Олеся Константиновна Голошубина]]-[[Портфолио проекта Влияние современных форм общения на синтаксис русского языка]]
 +
*[[Участник:Дарья Сергеевна Лебедева]]-[[Портфолио проекта Влияние современных форм общения на синтаксис русского языка]]
 +
*[[Участник:Усова Ольга]]-[[Портфолио проекта Язык3]]
 +
*[[Участник: Тулулинова Баткен]]-[[Портфолио проекта Язык4]]
 +
*[[Участник:Олейник Елена Сергеевна]]-[[Портфолио проекта Язык5]]
 +
*[[Участник:Эртине Сайлык Валентиновна]]-[[Народная мудрость]]
 +
*[[Участник:Красноштанова Ира]]-[[Народная мудрость]]
 +
*[[Участник:Чжу Миньмин]]-[[Народная мудрость]]
 +
*[[Участник:Данилова Светлана Павловна]]-[[Народная мудрость]]
  
 
==Дополнительные материалы ==
 
==Дополнительные материалы ==
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта]  
+
*[http://umk.omgpu.ru/data/resources/resources/project_viscard_template.doc Визитка проекта]  
 
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
 
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
 
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
 
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
Строка 40: Строка 51:
 
*[[Участник:Владимирова Анна Александровна]]-[[Портфолио проекта Лингвокультурология 12]]
 
*[[Участник:Владимирова Анна Александровна]]-[[Портфолио проекта Лингвокультурология 12]]
 
== Скажи, что ты думаешь... ==
 
== Скажи, что ты думаешь... ==
 
+
Как получить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям образовательных стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность не оказались напрасными?
 +
Необходимо проанализировать действующую программу, чётко выделить элементы стандартов и тщательно спланировать проект; осуществлять контроль со стороны учителя содержания учебного материала, организации рефлексии проектной деятельности. (Ольга, Олеся, Дарья) 
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:V10.0]]
 
[[Категория:V10.0]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия от 05:49, 21 марта 2014

Организационные моменты

Даты проведения:


Аудитория:


Преподаватель: Сергей Робертович Удалов

Цель

  • Подготовка магистров педагогического образования к организации эффективного учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий

Портфолио проектов

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:V10.0]]


Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта


Уважаемые Коллеги, друзья! Пожалуйста обязательно оставляйте свои ФРАЗЫ ДНЯ. Спасибо!

Дополнительные материалы

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

Скажи, что ты думаешь...

Как получить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям образовательных стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность не оказались напрасными? Необходимо проанализировать действующую программу, чётко выделить элементы стандартов и тщательно спланировать проект; осуществлять контроль со стороны учителя содержания учебного материала, организации рефлексии проектной деятельности. (Ольга, Олеся, Дарья)