Портфолио проекта Что я знаю о Западной Сибири?: различия между версиями

Текущая версия от 11:10, 4 июня 2015

Автор(ы) проекта[править]

Ворстер Светлана Валерьевна

Город: Омск[править]

Учебное заведение: ОмГПУ[править]

Тема проекта[править]

Что я знаю о Западной Сибири?

Предмет, класс[править]

9 класс

Краткая аннотация проекта[править]

Проект направлен на знакомство учащихся с Западной Сибирью. Учащиеся познакомятся с памятниками и достопримечательностями Западной Сибири на примере одного из регионов. Цель проекта - заинтересовать ребят и показать, что за яркими впечатлениями необязательно выезжать за пределы своей страны. В результате проекта после изучения одного региона, учащиеся должны собрать и представить информацию о другом, интересующем их регионе. Проект развивает интеллектуально-творческий потенциал учащихся посредством постановки творческих задач, решение которых требует поиска новых решений, осмысления и обобщения информации. Такая деятельность формирует у учащихся потребность оценивать свое отношение к результатам исследования.

Во время выполнения проекта выявляются межпредметные связи с биологией, экономикой и историей.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Возможен ли запоминающийся отдых в Западной Сибири?

Проблемные вопросы[править]

Что я знаю о Западной Сибири ?

Отдых в Сибири? Почему бы и нет?

Вы согласны, что Алтайский край- настоящий сундук с сокровищами?

Учебные вопросы[править]

Какие регионы входят в состав Западной Сибири?

Что привлекает в Сибири туристов?

Почему отдых в родных краях лучше?

Как хорошо отдохнуть недалеко от дома?

Чем знаменит Алтайский край?

Этапы проекта[править]

Выполнение проекта рассчитано на 5 занятий.

1.Подготовительный этап (45 мин)

Знакомство учащихся с темой проекта

Изучение основных целей и задачей проекта

Ознакомление с критериями оценивания деятельности учащихся

Актуализация опорных знаний и умений, необходимых для овладения новой темой (выполнение задания)

Анализ различных источников информации по теме проекта

2. Основной этап (3* 45мин)

1) подготовительный:

Распределение учащихся на рабочие группы

Распределение задач между участниками проекта

Определение формы отчета

2) Ознакомление учащихся с основными теоретическими вопросами проекта - изучение литературы по вопросу проекта, показ презентации

Самостоятельная работа учащихся по проекту

Подготовка продукта проекта – создание путеводителя по интересным местам

Распределение процедур и критериев оценки результатов и процессов

3) реализация проекта (разработка презентации от лица учителя, дидактический материал, задание, буклет, критерии оценивания; от лица учащегося разработка статьи и публикации по проблемному вопросу.

3. Заключительный этап (45 мин)

Применение приобретенных знаний и умений на практике

Рефлексия (подведение итогов)

Презентация проектов

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта Что я знаю о ЗС

Публикация учителя[править]

Буклет 1

Буклет 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Проект "Что я знаю о Западной Сибири?"

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Вики статья учащегося Почему стоит отдыхать в России?

Презентация ученика Как отдохнуть

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

Критерии оценивания проектов

Критерии оценивания вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Проекты с аналогичной тематикой[править]

Полезные ресурсы[править]

История Западной Сибири

Курортный портал Омская область

Официальный сайт Алтайского края

Википедия Алтайский край

Туристический портал Знакомство с Россией Алтай

НГЗ-туризм Достопримечательности Алтая

Визит Алтай, памятники

музеи России

Другие документы[править]

1.Баринова И.И., Елховская Л.И., Николина В.В. Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1988. – С. 108.

2.Борзенко В.И., Обухов А.С. Насильно мил не будешь. Подходы к проблеме мотивации в школе и учебно-исследовательской деятельности // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. – М.: Народное образование, 2001. – С. 80-88.

3.География России: Хозяйство и географические районы. 9 кл. :учебник для 8-9 кл. /В.П. Дронов, И.И. Баринова; Дрофа, 2008

4.Грибов В. Как организовать учебную деятельность.// история и обществознание для школьников.№3 2006 г.

5.Душина И.В., Таможняя Е.А. Пути обновления методического мастерства учителя географии в период модернизации образования // География в школе. – 2010. – №3.

6.Комашинский А.И. Использование проектного метода в образовательном процессе//практика административной работы в школе №6 2006 г.

7.Максаковский В.П. Географическая культура: учебное пособие для студентов вузов. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС.-1998

8.Овсейчик О.Н. Иванова Е.К. Положение о проектной деятельности //практика административной работы в школе №6 2007г.

9.Рабочая программа по географии 5-9 классы на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования

10.Симоненкова Т.Д. Проектная деятельность учащихся// Завуч №8 2007 г.

@@ Строка 19: / Строка 19: @@
 Проект направлен на знакомство учащихся с  Западной Сибирью. Учащиеся  познакомятся с памятниками и достопримечательностями Западной Сибири  на примере одного из регионов.  Цель проекта - заинтересовать ребят  и показать, что за яркими впечатлениями необязательно выезжать за пределы своей страны. В результате проекта после изучения одного региона,  учащиеся должны собрать и представить информацию о другом, интересующем их регионе. Проект развивает интеллектуально-творческий потенциал учащихся посредством постановки творческих задач, решение которых требует поиска новых решений, осмысления и обобщения информации.   Такая деятельность формирует у учащихся потребность оценивать свое отношение к результатам исследования.
+Во время выполнения проекта выявляются межпредметные связи с биологией, экономикой и историей.
 =='''Вопросы, направляющие проект'''==
 ==='''Основополагающий вопрос'''===
-Что я знаю о Западной Сибири?
+Возможен ли запоминающийся отдых в Западной Сибири?
 ==='''Проблемные вопросы'''===
-Какие регионы входят в состав Западной Сибири?
+Что я знаю о Западной Сибири ?
-Что интересного в Западной Сибири ?
+Отдых в Сибири? Почему бы и нет?
-Алтайский край- Жемчужина Сибири.
+Вы согласны, что Алтайский край- настоящий сундук с сокровищами?
 ==='''Учебные вопросы'''===
-Сколько регионов в Западной Сибири?
+Какие регионы входят в состав Западной Сибири?
-Чем славятся сибирские земли?
+Что привлекает в Сибири туристов?
-Где можно хорошо отдохнуть недалеко от дома?
+Почему отдых в родных краях лучше?
-Почему отдых в родных краях лучше?
+Как хорошо отдохнуть недалеко от дома?
 Чем знаменит Алтайский край?
-Куда я хочу поехать?
 =='''Этапы проекта'''==
@@ Строка 95: / Строка 94: @@
 =='''Визитная карточка проекта'''==
+[https://drive.google.com/file/d/0B0EwEsFD0fU4MjRySGpkTkxVV1k/view?usp=sharing Визитная карточка проекта Что я знаю о ЗС]
 =='''Публикация учителя'''==
@@ Строка 103: / Строка 105: @@
 =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''==
+[https://drive.google.com/file/d/0B0EwEsFD0fU4YzVDdHJkcVJ6bDQ/view?usp=sharing Проект "Что я знаю о Западной Сибири?"]
 =='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==
-[[Вики статья учащегося.............]]
+[[Вики статья учащегося Почему стоит отдыхать в России?]]
+[https://drive.google.com/file/d/0B0EwEsFD0fU4SW5hOTdLbEV3b2c/view?usp=sharing Презентация ученика Как отдохнуть]
 =='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==
+[https://drive.google.com/file/d/0B0EwEsFD0fU4YktKRkd2ZENHYVk/view?usp=sharing Критерии оценивания проектов]
+[https://drive.google.com/file/d/0B0EwEsFD0fU4M3dSSllXbUg5anc/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]
 =='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==
 =='''Проекты с аналогичной тематикой'''==
 =='''Полезные ресурсы'''==
+[http://letopisi.org/index.php/Западная_Сибирь История Западной Сибири]
+[http://www.pokurortam.ru/objects/interesting-places/omskaya-oblast/ Курортный портал Омская область]
+[http://www.altairegion22.ru/info/tour/skyblu/  Официальный сайт Алтайского края]
+[https://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%EB%F2%E0%E9%F1%EA%E8%E9_%EA%F0%E0%E9 Википедия Алтайский край]
+[http://www.ru-regions.ru/?page_id=22  Туристический портал Знакомство с Россией Алтай]
+[http://turizm.ngs.ru/westernSiberia/sights/sort~rating/  НГЗ-туризм Достопримечательности Алтая]
+[http://www.visitaltai.info/where_visit/objects/monuments/  Визит Алтай, памятники]
+[http://www.museum.ru/mus/location.asp?From=-21&region=4&From=1  музеи России]
 =='''Другие документы'''==
+.Баринова И.И., Елховская Л.И., Николина В.В. Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1988. – С. 108.
+.Борзенко В.И., Обухов А.С. Насильно мил не будешь. Подходы к проблеме мотивации в школе и учебно-исследовательской деятельности // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. – М.: Народное образование, 2001. – С. 80-88.
+.География России: Хозяйство и географические районы. 9 кл. :учебник для 8-9 кл. /В.П. Дронов, И.И. Баринова; Дрофа, 2008
+.Грибов В. Как организовать учебную деятельность.// история и обществознание для школьников.№3 2006 г.
+.Душина И.В., Таможняя Е.А. Пути обновления методического мастерства учителя географии в период модернизации образования // География в школе. – 2010. – №3.
+.Комашинский А.И. Использование проектного метода в образовательном процессе//практика административной работы в школе №6 2006 г.
+.Максаковский В.П. Географическая культура: учебное пособие для студентов вузов. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС.-1998
+.Овсейчик О.Н. Иванова Е.К. Положение о проектной деятельности //практика административной работы в школе №6 2007г.
+.Рабочая программа по географии 5-9 классы на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования
+.Симоненкова Т.Д. Проектная деятельность учащихся// Завуч №8 2007 г.