Портфолио проекта МКТ III: различия между версиями

Версия от 18:48, 27 апреля 2011

Авторы проекта

Кузнецов Александр Андреевич

Предмет, класс

Предмет: Запись вокала и алгоритм его обработки Класс: Студенты с 1 по 3 курс, специальность звукорежессура

Краткая аннотация проекта

Данная работа заключается в том, чтобы ознакомить студентов с проблемами студийной акустики и предлагает пути их решения. Так как студия звукозаписи очень часто строится на основе ограниченного бюджета. Владелец студии стремится вложить свои средства в оборудование и по финансовым соображениям вынужден придавать куда меньшее значение акустической обработке. Однако собственный звук студии — это не только пульт, приборы и колонки: это в первую очередь стены и потолки, и потому акустика помещения является самым актуальным вопросом и нуждается пристальном внимании на раннем этапе планирования студии.

Можно ли изменить ситуацию?

Основополагающий вопрос

«Как улучшить акустические характеристики помещения? ».

Проблемные вопросы

«Как избавиться от проникновения звука в соседние помещения?» «Как сделать акустическую обработку помещения?» «Как сделать звукоизоляцию помещения?»

Учебные вопросы

1.Что такое звукоизоляция. 2.Что такое акустика помещения. 3.Акустические ямы. 4.Поглощение средних и высоких частот. 5.Поглощение басовые частот. 6.Материалы для эффективного звукопоглощения.

План проведения проекта

Подготовка:

- Педагог проводит виртуальное ознакомление студентов с акустикой помещений профессиональных студий (интернет сайты)
- Студенты: Обсуждают предмет с педагогом, получают необходимую информацию.

Во время работы над проектом:

- Изложение учебного материала по данной теме педагогом
- Предоставление визуальных материалов студентам

Дополнение к занятию:

- Провести экскурсию по местным студиям звукозаписи, радиовещательным студиям.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта [1]

Презентация учителя

Акустика помещений [2]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проблема акустики [3]

Полезные ресурсы

Учебник Акустические основы звукорежиссуры http://www.koob.ru/meerzon/akusticheskie_osnovi Акустика. Учебник / Под ред. профессора Ю. А. Ковалгина http://kniga-free.ru/2010/akustika-uchebnik-pod-red-professora-yu-a-kovalgina.html Статьи о программах, студиях и работе в них http://fdstar.com/

Другие документы

Сайт [4]

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
-Создание музыкального – произведения,в котором сделать наложение голоса,обработать,вывести в качественный продукт.
+Данная работа заключается в том, чтобы ознакомить студентов с проблемами студийной акустики и предлагает пути их решения. Так как студия звукозаписи очень часто строится на основе ограниченного бюджета. Владелец студии стремится вложить свои средства в оборудование и по финансовым соображениям вынужден придавать куда меньшее значение акустической обработке. Однако собственный звук студии — это не только пульт, приборы и колонки: это в первую очередь стены и потолки, и потому акустика помещения является самым актуальным вопросом и нуждается пристальном внимании на раннем этапе планирования студии.
 == Можно ли изменить ситуацию? ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Одинок ли творец?
+«Как улучшить акустические характеристики помещения? ».
 ===''Проблемные вопросы''===
-Почему музыка не оставляет никого равнодушным?
+«Как избавиться от проникновения звука в соседние помещения?»
-Почему музыка способствует развитию внутреннего мира?
+«Как сделать акустическую обработку помещения?»
+«Как сделать звукоизоляцию помещения?»
 ===''Учебные вопросы''===
-Что такое VST – plugin? Что такое сведение? Что такое запись голоса? Что такое тренировать дикцию? Что такое вывести в формат ? Как построить по очередности инструменты?
+.Что такое звукоизоляция.
+.Что такое акустика помещения.
+.Акустические ямы.
+.Поглощение средних и высоких частот.
+.Поглощение басовые частот.
+.Материалы для эффективного звукопоглощения.
 ==План проведения проекта==
-До работы над проектом:
-•	Изучение интереса к выполнению проекта;
+'''Подготовка:'''
+ - ''Педагог'' проводит виртуальное ознакомление студентов с акустикой помещений профессиональных студий (интернет сайты)
+ - ''Студенты:'' Обсуждают предмет с педагогом, получают необходимую информацию.
+'''Во время работы над проектом:'''
+ - Изложение учебного материала по данной теме педагогом
+ - Предоставление визуальных материалов студентам
+'''Дополнение к занятию:'''
+ - Провести экскурсию по местным студиям звукозаписи, радиовещательным студиям.
-•	Анализ владения компьютером.
+== '''Визитная карточка проекта''' ==
+'''Визитная карточка проекта''' [https://docs.google.com/leaf?id=0B312Y8S0urGpZmU1ZDY4MjItODE5Ny00MTI0LTkyZTItNGRiYmVhZWUyN2Fm&hl=en]
-Студенты работают над проектом и выполняют задания:
+== Презентация учителя  ==
+'''Акустика помещений''' [https://docs.google.com/leaf?id=0B312Y8S0urGpNDY1OGMzYjgtZmNlNS00ZGE2LTlmNWYtNDIxMDNmMTFhZDI3&hl=en]
-•	освоение программы Cubase 5;
-•        Создать бит бас ,мелодию;
-•	Тренировать дикцию скороговорками;
-•	Изучение всех эффекторов для обработки записи.
-•	Запись трека.
-После завершения работы над проектом:
-Оценка выполнения проекта по следующим параметрам:
-•	Творческий подход учащихся;
-•	Оригинальное исполнение и свой стиль в определенном тембре;
-•	Овладение музыкально компьютерных технологий;
-•	Практика Записи голоса и сведения,
-•       Создание трека.
-== Визитная карточка проекта ==
-Описание проекта [https://docs.google.com/document/d/1DB0jF23RP5uafSqlEh8LEambEziJgD7PwKZrPNHDI4U/edit?hl=ru#]
-== Публикация учителя ==
-[https://docs.google.com/leaf?id=0B1kU3aBZ2hltYmQ4NTgzYmEtNjI0ZS00NmZjLWFlMTMtNTg0NjVlNzVlNmEz&hl=ru]
-[https://docs.google.com/leaf?id=0B1kU3aBZ2hltNmQxZTllNGEtMmUzYy00MTM5LTkyZGItMTA1OWU4NDQ1NmY2&hl=ru]
-== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[https://docs.google.com/present/edit?id=0AVkU3aBZ2hltZGd4bWdubWpfOWhuZnB0cWc4&hl=ru]
-== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[https://docs.google.com/present/edit?id=0AVkU3aBZ2hltZGd4bWdubWpfMjZkcDZqcXpocg&hl=ru]
-[[Файл:y_64ee3a28.jpg]] Создание мелодии на миди клавиатуре с помощью программы Cubase
-[[Файл:x_05cf62d0.jpg]] Запись голоса
-[[Файл:x_c250b16b.jpg]] Оценивание
-Конечный продукт который должен получиться мелодия голос обработка [https://docs.google.com/leaf?id=0B1kU3aBZ2hltOTU5NzBkMzYtZjI3YS00ZTA4LWJkOTAtNWQ2NTAyNzcwOTli&hl=ru]
-Примеры работ [https://docs.google.com/leaf?id=0B1kU3aBZ2hltNjU0ZTgwMzktNDAwZi00YmY1LWIwNjYtZTg0MTcxNTcxNTk4&hl=ru][https://docs.google.com/leaf?id=0B1kU3aBZ2hltOWRkMjRmNTQtYjA1My00MmVjLTg4M2QtMWFkYjczMDBkZTAx&hl=ru] [https://docs.google.com/leaf?id=0B1kU3aBZ2hltZWFjYjFkZTYtYjA3Yi00ZmY0LTg4YjctOTg5OWRkNGM2M2M0&hl=ru]
-Проекты в программе Cubase [https://docs.google.com/leaf?id=0B1kU3aBZ2hltZjg2ODgwMDQtZTNmNS00NWNkLWE4OTktY2RlOGEzMzc4MmQz&hl=ru]
-== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-Оценка Баллы:
-- неактивен;
-- активность проявляет редко;
-- активность проявляется замечательно ;
-'''критерии баллы'''
-взаимооценка
-самооценка
-оценка Предподавателя
-'''Работа в группе'''
-Предлагал новые идеи в оранжировке музыки и звукозаписи 1 2 балла
-Определял цели, ставил задачи  1 2 балла
-Принимал участие в совместной работе 1 2 балла
-Задавал вопросы, искал факты 1 2 балла
-Анализировал, обобщал точки зрения, делал выводы 1 2 балла
-Находил и исправлял ошибки 1 2 3 балла
-Оказывал помощь, откликался на работу других 1 2 балла
-Осознавал ответственность за общее дело 1 2 балла
-предлагал различные точки зрения 1 2 балла
-Задал свой вопрос  3 4 балла
-Ответил на вопросы других участников 3 4 балла
-'''Сумма баллов 50 26 15'''
-Максимальное количество баллов - 50
-Задание выполнено на творческом уровне, выполнены все требования при создании вики-статьи, вики-страницы студента,
-от 40 до 50 баллов
-Задание выполнено на хорошем уровне, работа соответствует требованиям при создании вики-статьи, вики-страницы студента,
-от 26 до 40 баллов
-Задание выполнено, работа не всегда соответствует требованиям при создании вики-статьи, вики-страницы студента,
-и ниже  баллов
-Задание частично выполнено, работа не соответствует требованиям. Участник не принимал участие в работе.5 до 0   баллов
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+'''Проблема акустики''' [https://docs.google.com/document/d/1JBnzkCtXtlRd2y4u48OViX7Gx_0pARj12X9VLCisIjc/edit?hl=es#]
-видео материалы для Cubase 5
-[http://www.youtube.com/watch?v=5S0CuwXIgHw][http://www.youtube.com/watch?v=PfsQk5AlIPY&feature=related][http://www.youtube.com/watch?v=1FRk49rGSWk&feature=related][http://www.youtube.com/watch?v=2prreHVq22Y&feature=related][http://www.youtube.com/watch?v=seFf8GxXK9M]
-Запись у микрофона
-[http://www.youtube.com/watch?v=j0QxpkfAv1s&feature=related]
-[http://www.youtube.com/watch?v=i_DLSp-O0Hg]
-[http://www.youtube.com/watch?v=mWJ27Wmpfwc]
 == Полезные ресурсы ==
-Steinberg Cubase — софт для нелинейного звукового монтажа.[http://cubase.su/]
+'''Учебник Акустические основы звукорежиссуры'''
+http://www.koob.ru/meerzon/akusticheskie_osnovi
-Статьи для программы [http://cubase.cjcity.ru/]
+'''Акустика. Учебник / Под ред. профессора Ю. А. Ковалгина'''
+http://kniga-free.ru/2010/akustika-uchebnik-pod-red-professora-yu-a-kovalgina.html
-Учебеник по Cubase [http://cubase.su/publ/1-1-0-110]
+'''Статьи о программах, студиях и работе в них'''
+http://fdstar.com/
-Cинтезаторы Эффектеры [http://cubase.su/publ/1-1-0-130]
-Запись Миди трека [http://cubase.su/publ/1-1-0-180]
-Техника записи с микрофона [http://saanvi.ru/fac.php?filename=microphonerecord.txt]
-== Проекты с аналогичной тематикой ==
-Джаз в моем сердце [http://wiki.omgpu.ru/index.php/Портфолио_проекта_МКТ_I]
-Музыка на гитаре [http://wiki.iteach.ru/index.php/Музыка_на_гитаре]
 == Другие документы ==
 [[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
+'''Сайт''' [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_az5d1wRx_9NDk0NjZmNzgtY2RhMS00ODcwLWFjNjAtNzE4Y2M3ZDM1N2Rh&hl=ru]