Просмотр кода страницы Формирование знания о правах и свободах человека и гражданина

Материал из ОмГПУ

← Формирование знания о правах и свободах человека и гражданина

У вас нет прав на выполнение действия «редактирование этой страницы» по следующей причине:

---

Вы можете просмотреть и скопировать исходный код этой страницы.

== Автор проекта== Чекменева Евгения Александровна == Название проекта== Формирование знания о правах и свободах человека и гражданина == Предмет,класс == Обществознание, 9 класс == Краткая аннотация проекта == Актуальность данной темы заключается в том, что в нашей стране наблюдается весьма низкий процент людей, знающих и пользующихся своими правами. Российская Федерация, претендуя на место среди наиболее развитых стран, не может похвастаться высоким показателем юридически грамотных людей. Низкий уровень правосознания ведет к снижению уровня демократии в стране, если о ней вообще можно говорить. И здесь мы сталкиваемся с еще одной проблемой – достаточно ли в нашей стране знать свои права, чтоб иметь возможность их реализовать?..Но знать их, тем не менее, нужно! Данный проект входит в блок "Право" по предмету Обществознание, ориентированный на школы, в которых нет такого важного и востребованного на сегодняшний день отдельного предмета, как "Право". Данный проект позволит не только познакомиться с основными правами и обязанностями, поработать с законодательной базой, но и поможет с помощью конкретных жизненных задач и примеров, через различные формы деятельности понять роль права в современном мире и научиться отстаивать свои права. == Вопросы, направляющие проект == ===''Основополагающий вопрос''=== Знаете ли Вы, какими правами и обязанностями наделены? ===''Проблемные вопросы''=== Что выше - право или закон? ===''Учебные вопросы''=== Что входит в права и обязанности человека? Чем различаются права и обязанности человека и гражданина государства? В чем состоит особенность прав и свобод несовершеннолетних граждан? == Этапы проекта == 1. Подготовительный: - выбор актуальной темы, - проработка содержания проектной деятельности, - анализ и оценка существующего положения проблемы с помощью анкетирования. 2. Практический: - изучение основных прав и свобод человека и гражданина, - работа с источниками, - планирование различных форм деятельности, - создание благоприятных условий для активной деятельности учащихся, - выполнение творческих заданий. 3. Рефлексивный: - подведение итогов, выявление динамики в проблемном поле. == Визитная карточка проекта == [https://docs.google.com/open?id=0BxKxU83edicFTTJScF9XNlJSNEE ] == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == Презентация учителя [https://docs.google.com/open?id=0BxKxU83edicFR0FqaUtya0M5MFU ] == Пример продукта проектной деятельности учащихся == Презентация учащегося [https://docs.google.com/open?id=0BxKxU83edicFZExSeFlPbXFOT3c ] Буклет [https://docs.google.com/open?id=0BxKxU83edicFajZua3pXVUtHV0k ] Статья [https://docs.google.com/open?id=0BxKxU83edicFOU1iMGgybjFKcUk ] == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == Анкетирование учащихся [https://docs.google.com/open?id=0BxKxU83edicFWTZEcWVBZkxXcDQ ] == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == Итоговый тест для учащихся [https://docs.google.com/open?id=0BxKxU83edicFblFpeVE5MmFydFk ] == Другие документы ==

Возврат к странице Формирование знания о правах и свободах человека и гражданина.