Учимся выбирать: различия между версиями

Текущая версия от 06:23, 24 апреля 2012

Автор проекта[править]

Абрамова Дарья, Блохина Татьяна

Название проекта[править]

Учимся выбирать

Предмет, класс[править]

9 класс "Обществознание"

Краткая аннотация проекта[править]

Одна из проблем современности - аполитичность и правовой нигилизм молоодежи. Проект направлен на повышение правовой грамотности и гражданской компетентности учащихся 9х классов как будущих избиретелей. Проект содержит в себе работу с законодательной базой и с примерами предвыборной агитации.

Вопросы, направляющие проект[править]

Что такое выборы и как они появились? Как выглядит избирательная система РФ? Как сделать выбор правильно?

Основополагающий вопрос[править]

Как сделать выбор правильно?

Проблемные вопросы[править]

В чем основная проблема современного избирателя? Как адекватно воспринимать политическую информацию в период выборов?

Учебные вопросы[править]

Что такое выборы, избирательное законодательство? Зачем нужны выборы? Что такое черный PR? Зачем он нужен?

Этапы проекта[править]

Подготовительный этап[править]

Выработка идеи. Определение аудитории проекта. Изучение ФГОСов. Разработка проекта в соответствии с требованиями ФГОС. Подбор необходимых учебных материалов, проработка рисков.

Практический этап[править]

Реализация проекта. Проведение занятий, проверка ученических работ. Возможно внесение корректировок в ходе реализации.

Рефлексивный этап[править]

Анализ результатов реализации проекта. Оценка учениками приобретенных знаний.

Публикация учителя[править]

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

История выборов: из древности в современность

Технологии PR

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Статья "История появления выборов"

Буклет "Памятка молодого избирателя"

Презентация "Технологии черного PR: Обратная связь"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

Критерии оценивания работ учащихся. Максимальный балл за курс составляет – 60.

Статья[править]

Примерная тематика: первые выборы; появление выборов; сравнение выборов в древности и в настоящее время; условия возникновения избирательных систем и т.д. Максимальный балл за работу – 10

Критерии оценивания статьи: - Соответствие теме, соответствие названия и содержания статьи;

- Структурированность;

- Понятность;

- Наличие оформленного списка источников.

Буклет[править]

Памятка молодого избирателя – на основе изученного материала. Максимальный балл за работу – 20 (групповое задание)

- Схематичность

- Краткость

- Полнота изложения

- Оригинальность.

Тест[править]

Ученикам будет необходимо ответить на тест, состоящий из 10 вопросов. Максимальный балл – 10.

Презентация[править]

Примеры применения технологии черного пиара в современных выборах. Максимальный балл за работу – 20

- Полнота изложения;

- Соответствие теме;

- Репрезентативность.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Примеры применения методов черного PR[править]

Методы черного PR

Полезные ресурсы[править]

Другие документы[править]

Технология "Анонимный авторитет"

Технология "Держи вора!"

Технология "Бумеранг"

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
+Одна из проблем современности - аполитичность и правовой нигилизм молоодежи.  Проект направлен на повышение правовой грамотности и гражданской компетентности учащихся 9х классов как будущих избиретелей. Проект содержит в себе работу с законодательной базой и с примерами предвыборной агитации.
 == Вопросы, направляющие проект ==
+Что такое выборы и как они появились? Как выглядит избирательная система РФ? Как сделать выбор правильно?
 ===''Основополагающий вопрос''===
+Как сделать выбор правильно?
 ===''Проблемные вопросы''===
+В чем основная проблема современного избирателя? Как адекватно воспринимать политическую информацию в период выборов?
 ===''Учебные вопросы''===
+Что такое выборы, избирательное законодательство? Зачем нужны выборы? Что такое черный PR? Зачем он нужен?
+== Этапы проекта ==
+===''Подготовительный этап''===
+Выработка идеи. Определение аудитории проекта. Изучение ФГОСов. Разработка проекта в соответствии с требованиями ФГОС. Подбор необходимых учебных материалов, проработка рисков.
+===''Практический этап''===
+Реализация проекта. Проведение занятий, проверка ученических работ. Возможно внесение корректировок в ходе реализации.
-== Этапы проекта ==
+===''Рефлексивный этап''===
+Анализ результатов реализации проекта. Оценка учениками приобретенных знаний.
 == Публикация учителя ==
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/open?id=1IJx8jDztDS4IPunTg-iZLgDiY00mHQxF3fSab1qoeIM0Q7c1yv7SU76oxznO Визитная карточка]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/open?id=14HDNEiy5VQgazzkhnwCetDNHbKktD3aEFM4a8KNTfcTEGoboqX-OhYyk7SjG История выборов: из древности в современность]
+[https://docs.google.com/open?id=1zXRV8ska9HW1GMBYDYIsmv2X0i5_2XVuHbyZTFSDFY6TRJkVIuiuekdk4zVB Технологии PR]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[https://docs.google.com/open?id=1L7O5itGaD1IgK8Cxi3cTECZmi0LqolbJUAM-IvDFXXc2uZkOrCCr1WNLqZ6B Статья "История появления выборов"]
+[https://docs.google.com/open?id=12kURwK7tS7Yw1odA0vy5znhoiTwACcf2Mzq3GBn5NnBeXcFkwPjq2T3RUC85 Буклет "Памятка молодого избирателя"]
+[https://docs.google.com/open?id=1J9ejHmFDojeW80S6MgG6DJGcJBYa8mfOzU4k97FucTOaVS17aVmwrRd0GnaA Презентация "Технологии черного PR: Обратная связь"]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+Критерии оценивания работ учащихся. Максимальный балл за курс составляет – 60.
+===''Статья''===
+Примерная тематика: первые выборы; появление выборов; сравнение выборов в древности и в настоящее время; условия возникновения избирательных систем и т.д. Максимальный балл за работу – 10
+Критерии оценивания статьи:
+- Соответствие теме, соответствие названия и содержания статьи;
+- Структурированность;
+- Понятность;
+- Наличие оформленного списка источников.
+===''Буклет''===
+Памятка молодого избирателя – на основе изученного материала. Максимальный балл за работу – 20 (групповое задание)
+- Схематичность
+- Краткость
+- Полнота изложения
+- Оригинальность.
+===''[https://docs.google.com/open?id=1WVQ9xZBqnYQVEOQx0ybT4mnlZ-PK6efueD81RcuAYpZk6kk2rahEfU4TXj8k Тест]''===
+Ученикам будет необходимо ответить на тест, состоящий из 10 вопросов. Максимальный балл – 10.
+===''Презентация''===
+Примеры применения технологии черного пиара в современных выборах. Максимальный балл за работу – 20
+- Полнота изложения;
+- Соответствие теме;
+- Репрезентативность.
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+===''Примеры применения методов черного PR''===
+[https://docs.google.com/open?id=1m6rucwp71Xofox_9ROdSiNM9NGYLPwci_vyiM2vaV7jE1SxAveAS7Fj4gHUF Методы черного PR]
+[https://docs.google.com/open?id=19jQ7g3irrtKxE_E6mSpFGE3n86qxWPETiy8uHqlcSTyakIYFHH_hM3nX8ZJ_ Методы черного PR]
 ==Полезные ресурсы==
@@ Строка 38: / Строка 117: @@
 == Другие документы ==
+[https://docs.google.com/open?id=1_LmCuO2RajZlr8xHUL2gm8LwuXtVJmpTh49Er-eYIIjaV3OMiR0EAJB3dL0Z Технология "Анонимный авторитет"]
+[https://docs.google.com/open?id=1_fMzpTJ7i5VwJluRXDbhAYvBR31YeKWOzYJjq3IHF5CmnWKFFz7Dszj_Oaka Технология "Держи вора!"]
+[https://docs.google.com/open?id=1ckBnaU7dsWLrReTbL5djzB78cDnaExCd2gKvPrYoSq4C1Cv30eu6ok9sYZ2T Технология "Бумеранг"]
 [[Категория:V10.0]]
 [[Категория:Проекты]]
 [[Категория:Шаблон]]