Портфолио проекта Что скрывает скелет?

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Автор(ы) проекта[править]

Осипова Светлана Ивановна

Город: Омск[править]

Учебное заведение: ОмГПУ[править]

Тема проекта[править]

Что скрывает скелет?

Предмет, класс[править]

Биология, 8 класс

Краткая аннотация проекта[править]

Проект предназначен для учащихся 8 класса. Целью проекта является создать условия для понимания и осмысления представлений о скелете человека как о уникальном творении природы.При реализации проекта происходит проблемное обсуждения темы проекта, для работы используются групповые (прием технологии развития критического мышления), индивидуальные, фронтальные формы организации учебной деятельности учащихся.Для реализации проекта учащимся необходимо использовать свои знания по химии, а именно свойства соляной кислоты, реакцию горения.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что скрывает скелет?

Проблемные вопросы[править]

1. Чем объяснить высокую прочность скелета человека при относительной его легкости?

2. Как можно объяснить восстановление удаленной кости при наличии ее надкостницы?

3. Почему отрубленный большой палец у пленника, считалось унизительным для пленников и выгодным для победителей

Учебные вопросы[править]

1. Какие функции выполняет скелет?

2. Какие функции не могли бы выполняется скелетом, если бы его части соединялись неподвижно?

3. Какой отдел скелета человека наиболее отличен от скелета животного?

4. Из каких химических веществ состоит кость?

5. Какая ткань образует кость? Какие бывают кости?

Этапы проекта[править]

Подготовительный этап (1 урок)

1.Ознакомление учащихся с темой и основными понятиями

2. Знакомство с целями и задачами проекта, планом проекта

3. Определение проблемы и задач исследования

4. Деление участников на группы

Основной этап (1 урок, время для самостоятельной подготовки 2 дня)

1. Начало работы по сбору информации.

2. Работа в группах,выполнение лабораторного опыта на тему:"Свойства прокалённой и декальцинированной кости”.

3. Учащиеся отвечают на проблемные вопросы в виде презентации

4. Проведение конференции, оценка презентаций учащихся

Заключительный этап

1. Тестирование

2. Защита проекта

3. Рефлексия

Визитная карточка проекта[править]

Визитка проекта

Публикация учителя[править]

публикация учителя 1

публикация учителя 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Вики статья учащегося Что скрывает скелет?

Скелет человека

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

критерии оценивания статьи

критерии оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

презентация

Интересные факты

Видео

собери скелет

Проекты с аналогичной тематикой[править]

О чем рассказал скелет

Полезные ресурсы[править]

скелет

скелет человека

химический состав костей

рост и развитие костей

как устроен скелет

Скелет человека его отделы и их взаимодействие

Другие документы[править]

1. Книга для учителя к учебнику Н.И. Сонина, М.Р.Сапина Биология. Человек. 8 класс. – М.: Дрофа,2010г.

2. Учебник по биологии 8 класс: Пасечник В.В. - М.: просвещение, 2010

3. Уроки анатомии, физиологии и гигиены человека Бруновт Е.П. - М.: просвещение, 1984

4. Учебник по биологии 8 класс: Колесов Маш Беляев - М.: Дрофа, 2002

5. Энциклопедия для детей Человек том 18. Издательский центр "Аванта" 2001 г.

6. Урок анатомии для 8-го класса, автор Шнягина С. А.

7. Атлас анатомия человека. том 1, Билич Г.Л. 2014