Портфолио проекта Информатизация образования4: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 35: Строка 35:
 
*Как использовать компьютерную графику в организации выставки?
 
*Как использовать компьютерную графику в организации выставки?
  
===''Учебные вопросы''===
+
===Учебные вопросы===
''- Что такое компьютерная графика? ''
+
*Что такое компьютерная графика?
 
+
*Какие виды графики вы знаете?
''- Какие виды графики вы знаете? ''
+
*В каких видах человеческой деятельности встречается графика?
 
+
*Как влияют продукты графики на жизнь, быт человека?
''- В каких видах человеческой деятельности встречается графика? ''
+
*Какие форматы графических файлов существуют?
 
+
*Дизайн и современность?
''- Как влияют продукты графики на жизнь, быт человека? ''
+
*Что такое квазиграфика?
 
 
''- Какие форматы графических файлов существуют? ''
 
 
 
''- Дизайн и современность? ''
 
 
 
''- Что такое квазиграфика? ''
 
  
 
== Этапы проекта ==
 
== Этапы проекта ==

Версия от 12:45, 31 мая 2012

Авторы проекта

Алена Феськова, Андрей Феськов, Марнаузова Юлия, Латынин Александр

Название проекта

I-Дизайнер

Предмет, класс

  • ИНФОРМАТИКА, ИСКУССТВО, МАРКЕТИНГ;
  • 8-9 КЛАСС.

Краткая аннотация проекта

Краткий обзор учебного проекта:

  • Проект рассчитан на учащихся 8-9 классов;
  • Проведение проекта будет осуществляться как на уроке, так и во время внеурочной деятельности;
  • Итогом работы должно стать создание проекта вместе с учащимися.

Цели проекта:

  • Формирование проектного мышления, опыта деятельности;
  • Стимулирование познавательной мотивации;
  • Включение учащегося в самостоятельную деятельность;
  • Развитие критического, творческого мышления, исследовательских умений;
  • Развитие важнейших компетенций (способность брать на себя ответственность, приобретать и обрабатывать информацию и т.д.);
  • Развитие практический умений по работе с лабораторным оборудованием;
  • Формирование, обобщение и систематизация знаний по теме "Компьютерная графика";

Техника компьютерной графики помогает ребятам раскрыть и продемонстрировать новые грани своего творчества, ведь в ней можно совмещать необычные техники, пробовать интересные эффекты и мгновенно добиваться нужного впечатления.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как стать успешным?

Проблемные вопросы

  • Как использовать компьютерную графику в организации выставки?

Учебные вопросы

  • Что такое компьютерная графика?
  • Какие виды графики вы знаете?
  • В каких видах человеческой деятельности встречается графика?
  • Как влияют продукты графики на жизнь, быт человека?
  • Какие форматы графических файлов существуют?
  • Дизайн и современность?
  • Что такое квазиграфика?

Этапы проекта

• 1 этап - ознакомительный • На этом этапе происходит знакомство учащихся и их родителей с самим проектом. Родители получают буклет, в котором описываются преимущества участия их детей в нашем проекте. Ученики, желающие участвовать в проекте, учатся работе с социальными сервисами проекта, регистрируются, представляются, знакомятся между собой.

• 2 этап - концептуальный • Участники знакомятся с представленными на социальных сервисах материалами проекта. С помощью блога проекта участники разрабатывают концепцию проекта, предлагают темы исследований, обсуждают возможные формы работы.

• 3 этап - информационный • Сбор информации по теме проекта, участники выполняют самостоятельные исследования, принимают участие в веб-квесте, отвечая на вопросы о компьютерной графике.

• 4 этап - творческий • Участники проекта изучают возможности векторных и растровых редакторов, создают свои собственные творческие работы в виде рекламного проекта своей школы(коллаж).

• 5 этап - завершающий • Защита результатов работы по проекту с использованием сервиса в бесплатных презентациях от Google с возможностью совместной работы,где будут подведены итоги работа так же награждение лучших работ.

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Видеоролик "Цифровая живопись"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Базовый уровень http://www.school.edu.ru/attach/8/321.doc

Другие документы