Портфолио проекта Информатизации 3

Версия для печати больше не поддерживается и может содержать ошибки обработки. Обновите закладки браузера и используйте вместо этого функцию печати браузера по умолчанию.

Авторы проекта

Юдин Д.В.;
Ремнев М.В.;
Сидоренко П.А..

Предмет, класс

Информатика и ИКТ;
11 класс

Аннотация проекта

Данный проект посвящен проблемам дистанционного обучения в школе. Основное внимание уделено проблемам подготовки и организации участия обучающихся во Всероссийских дистанционных олимпиадах, конкурсах и конференциях. Рассматриваются основные направления подготовки к этим мероприятиям. В работе доказывается, что участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах и конференциях является одним из видов дистанционного образования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как донести до учителей необходимость образования посредством ИКТ?

Проблемные вопросы

Как организовать дистанционное обучение?
Является ли участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах и конференциях одним из видов дистанционного образования?
Каковы основные трудности, возникающие в процессе обучения?

Учебные вопросы

1) Каковы основные направления подготовки к дистанционным олимпиадам, конкурсам и конференциям?
2) Как осуществить техническую подготовку для участию в дистанционной конференции?
3) В чем суть психологической подготовки к дистанционной олимпиаде?
4) Что входит в состав творческой подготовки к дистанционным мероприятиям?
5) Как составить рефлексию после участия в олимпиаде, конкурсе, конференции?

Этапы проекта

Этап 1. Организационный. Включает представление и поиск партнеров.
Этап 2. Выбор и обсуждение главной идеи будущего проекта. Он включает определение целей и задач; обсуждение стратегии достижения поставленных целей и уточнение подходящих для этого тем.
Этап 3. Обсуждение методических аспектов и организация работы обучаемых.
Этап 4. Структурирование проекта с выделением подзадач для определенных групп обучающихся, подбор необходимых материалов, определение планируемых результатов и способов их решения.
Этап 5. Работа над проектом. Предполагается интенсивный обмен информацией, мнениями, полученными результатами между разработчиками и школами.
Этап 6. Подведение итогов. На этом этапе группы рассказывают о проделанной работе, результаты обобщаются и оформляются в виде отчета определенной формы.