Портфолио проекта Береги глаза смолоду!

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Авторы проекта

Участник: Кравец Игорь Александрович

Предмет, класс

Учебные предметы: информатика, биология, эргономика, ОБЖ, физика.

Участники: учащиеся 9-11 классов.

Название учебного проекта

Береги глаза смолоду!

Темы учебного проекта

  • Архитектура ПК.
  • Монитор – устройство вывода информации.
  • Технические характеристики монитора.
  • Воздействие монитора на жизненно важные органы человека.

Цели и задачи проекта

Дидактические цели проекта:

1. Развить творческие способности учащихся;

2. Умение учащихся работать в творческих группах;

3. Привить коммуникативные навыки;

4. Навыки проведение исследовательских и поисковых работ.

Методические задачи проекта:

1. Формирование компетентностей по предмету информатика;

2. Научить более целостному восприятию картины мира, используя межпредметные связи;

3. Раздвигать рамки предметной области.

Краткая аннотация проекта

Опасны ли компьютерные мониторы для глаз тех, кто работает с ними? На сегодняшний день убедительных доказательств этого нет. Однако, учитывая возрастающее число жалоб на неприятные ощущения в области глаз после работы с компьютером, проблема безопасности мониторов для зрения привлекает к себе большое внимание. Данный УМП призван расширить рамки изучения темы «Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь», познакомить учащихся с одним из основных устройств ПК – монитором, его влиянием на здоровье и работоспособность человека. Рамки проведения проекта могут быть расширены, к нему могут быть привлечены учителя биологии и физики, а так же учащиеся и учителя других школ.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Прогресс – гибель или развитие?

Проблемные вопросы:

  • Архитектура ПК.
  • Так ли страшен монитор, как его «малюют»?
  • Монитор – устройство вывода информации.
  • Технические характеристики монитора.
  • Воздействие монитора на жизненно важные органы человека.

План проведения проекта

1 этап - Подготовительный

  • Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр., составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь.
  • Составить список необходимого оборудования (фотокамера, сканер, лабораторное оборудование, диктофон и пр.).
  • Составить план-график использования компьютерного класса (в том числе запланировать вечер для презентации работ учащихся), библиотеки/медиатеки.
  • Подготовить необходимые книги и электронные материалы, сформировать подборку веб-сайтов по теме проекта.
  • При необходимости провести подготовительные занятия со школьниками - участниками проекта.
  • Найти спонсоров для приобретения поощрительных призов участникам проекта.
  • Пригласить на презентацию проекта представителей школьной редколлегии и районной прессы, поместить статью об учебном проекте в школьной газете.
  • Купить или получить необходимые принадлежности для практических занятий.
  • Опубликовать веб-сайт проекта в Интернете.
  • Определить порядок хранения файлов учащихся на школьном компьютере и доступа к ним.

2 этап - Процесс обучения

  • Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ.
  • Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.
  • Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта.
  • Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности.
  • Сфотографировать учащихся во время работы по проекту, пригласить школьную и районную прессу для освещения работы над проектом.
  • Оценить проведенную работу (самооценка учителя, отзывы учащихся, опрос родителей).
  • Выставить отметки по результатам учебной работы.

3 этап - Заключительный

  • Разослать благодарности всем, кто помогал в проведении проекта.
  • Удалить ненужные файлы со школьного компьютера.
  • Вернуть оборудование, книги.
  • Организовать презентацию итогов проекта для руководства школы, школьного совета или спонсоров.
  • Наградить отличившихся учеников грамотами.
  • Продумать план следующих работ на основе проведенного анализа, учесть накопленный опыт.

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет "Монитор и зрение"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация "Береги глаза смолоду!"

Материалы по итоговому оцениванию

Критерии оценки публикации учащегося

Критерии оценки презентации учащегося

Сертификат

Грамота

Дидактические материалы

Полезные ресурсы

Как уберечь зрение, работая за компьютером?

Проекты с аналогичной тематикой