Использование ИКТ в преподавании экологии на примере электронного курса "Основы экологической безопасности"

Материал из ОмГПУ
Перейти к:навигация, поиск

Автор: Сосименко Николай Сергеевич, магистрант 1 года обучения, МП "Экологическое образование"

Процессы информатизации внедряются во все возможные области деятельности современного общества. В современном Образовании данная тенденция и тесно связанные с ней процессы совершенствования и массового распространения современных информационных и коммуникационных технологий (ИКТ),практически применяются во многих формах образовательной деятельности. К примеру,использование в образовательном процессе электронных информационно-образовательных ресурсов: целостных электронных курсов, учебников и учебных пособий.

В условиях внедрения новых государственных образовательных стандартовв системе школьного образования всё большее внимание уделяется активизации электронного обучения.Подобная технология применима для передачи информации и обеспечения взаимодействия преподавателя и обучаемого в современных системах открытого и дистанционного обучения. Разработанный электронный курс «Основы экологической безопасности» тематически завершенный, структурированный автором учебный материал, который через Интернет, возможно, предоставлять обучающимся.

Данный курс рассматривается как элемент учебного плана, дополняющий содержание Образовательной программы 8 - 9-х классов, в рамках экологическое просвещение и воспитание экологической культуры школьников.

Учебный курс включает в себя следующие обязательные компоненты (блоки):

• средства изучения теоретических основ дисциплины (информационная составляющая);

• средства поддержки практических занятий;

• средства контроля знаний при изучении дисциплины;

• средства взаимодействия между преподавателем и обучаемыми в процессе изучения дисциплины.

В содержании курса представлено 7 разделов (помимо организационно-методического): Экология как самостоятельная наука; Экологическая безопасность; Рост численности человечества. Демографический взрыв; Атмосфера. Глобальные экологические проблемы современности; Экологические проблемы гидросферы. Загрязнение вод; Эдафосфера. Глобальные экологические проблемы современности. Деградация почв; Сохранение биоразнообразия.

Электронный курс насыщен мультимедийными и интерактивными средствами: видео-файлы, схемы, картинки, образовательные игры, интеллектуальные карты, тестовые задания. Подобное сочетание текстовой и аудиовизуальной информации в единый мультимедийный проект делает курс более интересным, а значит повысит мотивацию обучающихся для его изучения. В рамках педагогическое проектирования курса, предусмотрены Форум и чат, необходимые для взаимодействия в пределах электронного курса. В качестве текущего контроля, в каждом разделе курса предусмотрены различные варианты заданий, позволяющие оценить уровень усвоения знаний. Для итогового контроля и оценивания полученных знаний составлены интегрированные тестовые задания по всем разделам курса.

Таким образом, информатизация образования, а так же внедрение информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки программной и технической среды. Использование новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе позволяет учителям (преподавателям, методистам) реализовать свои педагогические идеи, ориентированные на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания.А учащимся даёт возможность самостоятельно выбирать темп изучения учебных материалов, что делает процесс обучения более индивидуальным, а значит и более эффективным.