Зачем нужна тематическая рабочая тетрадь по литературе по роману Мастер и Маргарита: различия между версиями
Wiki (обсуждение | вклад) |
Wiki (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | Статья на тему «Зачем нужна тематическая рабочая тетрадь по литературе по роману Мастер и Маргарита». | ||
+ | Зубкова Юлия | ||
[[Файл:МиМ.jpeg]] | [[Файл:МиМ.jpeg]] | ||
+ | «Ма́стер и Маргари́та» — роман Михаила Афанасьевича Булгакова, работа над которым началась в конце 1920-х годов и продолжалась вплоть до смерти писателя. Его определяют как роман-миф, философский роман, роман-мистика и так далее. Это так происходит потому, что роман соединяет в себе все жанры сразу, даже те, которые вместе существовать не могут. Повествование романа направлено в будущее, содержание как психологически, так и философски достоверное, проблемы, затронутые в романе, вечные. | ||
+ | Основной идеей романа является борьба добра и зла, понятий неразделимых и вечных. Композиция романа столь же оригинальна, как и жанр, — роман в романе. Один — о судьбе Мастера, другой о Понтии Пилате. | ||
+ | В связи с композиционной сложностью и многообразием сюжетных линий у меня возникло желание в качестве дополнения к учебнику по литературе создать тематическую рабочую тетрадь по роману, чтобы ученикам было легче освоить все многообразие романа. | ||
+ | |||
+ | Учебник позволяет ученику: | ||
+ | а) познакомиться с новым материалом; | ||
+ | б) выполнить ряд заданий по освоению этого материала (задания типа: озаглавь текст, дай ответы на вопросы, догадайся, сравни, обсудите в классе и т.п.); | ||
+ | в) узнать последовательность шагов при выполнении практических работ; | ||
+ | г) узнать, что главное в материалах темы или параграфа.. | ||
+ | |||
+ | Однако в учебнике нельзя рисовать, подчеркивать слова и предложения, вырезать из него, вклеивать в него, что существенно ограничивает круг выполняемых учеником заданий. | ||
+ | Всё это можно делать в рабочих тетрадях на печатной основе. | ||
+ | |||
+ | Поэтому рабочая тетрадь на печатной основе позволяет ученику: | ||
+ | А) постепенно учиться работать с пространством листа; | ||
+ | Б) осуществлять самоконтроль и самооценку в соответствии с заложенной в рабочие тетради логикой развития этих учебных действий; | ||
+ | В) выполнять задания по освоению материала другого типа, такие как задания на преобразование схем, соединение стрелками и обведение линиями, прокладывание пути, наклеивание образцов, заполнение таблиц, изображение графиков и диаграмм и т.п. | ||
+ | |||
+ | Тетрадь содержит дидактический и практический материалы к урокам по изучению творчества М.А. Булгакова в 11 классе среднего общеобразовательного учреждения. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | В тематической тетради по литературе по роману «Мастер и Маргарита» 2 раздела: | ||
+ | [[Файл:МиМ1.jpeg]] |
Версия от 05:50, 23 марта 2016
Статья на тему «Зачем нужна тематическая рабочая тетрадь по литературе по роману Мастер и Маргарита». Зубкова Юлия «Ма́стер и Маргари́та» — роман Михаила Афанасьевича Булгакова, работа над которым началась в конце 1920-х годов и продолжалась вплоть до смерти писателя. Его определяют как роман-миф, философский роман, роман-мистика и так далее. Это так происходит потому, что роман соединяет в себе все жанры сразу, даже те, которые вместе существовать не могут. Повествование романа направлено в будущее, содержание как психологически, так и философски достоверное, проблемы, затронутые в романе, вечные. Основной идеей романа является борьба добра и зла, понятий неразделимых и вечных. Композиция романа столь же оригинальна, как и жанр, — роман в романе. Один — о судьбе Мастера, другой о Понтии Пилате. В связи с композиционной сложностью и многообразием сюжетных линий у меня возникло желание в качестве дополнения к учебнику по литературе создать тематическую рабочую тетрадь по роману, чтобы ученикам было легче освоить все многообразие романа.
Учебник позволяет ученику: а) познакомиться с новым материалом; б) выполнить ряд заданий по освоению этого материала (задания типа: озаглавь текст, дай ответы на вопросы, догадайся, сравни, обсудите в классе и т.п.); в) узнать последовательность шагов при выполнении практических работ; г) узнать, что главное в материалах темы или параграфа..
Однако в учебнике нельзя рисовать, подчеркивать слова и предложения, вырезать из него, вклеивать в него, что существенно ограничивает круг выполняемых учеником заданий. Всё это можно делать в рабочих тетрадях на печатной основе.
Поэтому рабочая тетрадь на печатной основе позволяет ученику: А) постепенно учиться работать с пространством листа; Б) осуществлять самоконтроль и самооценку в соответствии с заложенной в рабочие тетради логикой развития этих учебных действий; В) выполнять задания по освоению материала другого типа, такие как задания на преобразование схем, соединение стрелками и обведение линиями, прокладывание пути, наклеивание образцов, заполнение таблиц, изображение графиков и диаграмм и т.п.
Тетрадь содержит дидактический и практический материалы к урокам по изучению творчества М.А. Булгакова в 11 классе среднего общеобразовательного учреждения.
В тематической тетради по литературе по роману «Мастер и Маргарита» 2 раздела: