Портфолио проекта Химия4
Авторы проекта
Предмет, класс
Химия, 10 класс
Краткая аннотация проекта
В современном мире полимеры окружают нас повсеместно. Наверное, нет ни одной области в жизни человека, так или иначе, не связанной с использованием полимеров и изделий из них. Широкое внедрение полимерных материалов в различные области человеческой деятельности породило ряд новых важных проблем, с которыми человек сталкивается почти ежедневно. В частности, это проблема окружающей среды, знание особенностей, свойств и областей практического применения полимеров, возможности вторичного использования полимеров.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Жизнь современного человека невозможна без полимеров.
Проблемные вопросы
Полимеры: польза или вред?
Учебные вопросы
Где мы встречаемся с полимерами в повседневной жизни?
Почему полимеры вытесняют традиционные материалы?
Какое влияние оказывают полимеры на здоровье человека?
Какие рекомендации можно дать людям, заботящимся о своем здоровье?
Какое влияние оказывают полимеры на окружающую среду?
Что же делать, чтобы полимеры не загрязняли природу?
План проведения проекта
Урок I. «Полимеры в современном мире»
Подготовительный этап: - формирование групп;
- распределение обязанностей внутри группы, выбор лидеров групп;
- разработка плана действия каждого участника проекта.
Основной этап:
- формулировка проблемы исследования в ходе демонстрации вводной презентации учителя;
- выбор творческого названия проекта;
- обсуждение творческого названия проекта;
- обсуждение источников информации;
- обсуждение предстоящих исследований.
Заключительный этап:
- обсуждение индивидуальных планов работы учащихся;
- обсуждение необходимиго оборудования с лаборантом химического кабинета.
Урок 2-3: "Консультация в группах"
Подготовительный этап:
- подготовка рабочего места группы, согласно их направления.
Основной этап:
- обмен информацией, работа в группе;
- распределение собранного материала;
- разработка общего плана и планов индивидуальных докладов;
- самостоятельная работа, проведение эксперимента;
- общие выводы по направлениям.
Заключительный этап:
- консультации по сбору и обработке материала.
Урок 4: "Защита проекта"
Подготовительный этап:
- подготовка материалов, оборудования к показу работ;
- формирование состава жюри.
Основной этап:
- демонстрация творческих разработок учащихся по группам;
- ответы на вопросы аудитории;
- обсуждение, оценка актуальности;
- выступление членов жюри.
Заключительный этап:
- оценивание работы учащихся и подведение итогов;
- рефлексия деятельности учащихся.