Формирование гражданско-патриотических качеств личности. (Внеклассные мероприятия)
Автор проекта
Гурьянов Марк, Вейт Ольга, Савилович Мария
Название проекта
Формирование гражданско-патриотических качеств личности. (Внеклассные мероприятия)
Предмет, класс
Система внеклассных мероприятий, предназначенных для второго концентра (10-11 классы)
Краткая аннотация проекта
Развитие патриотизма и формирование гражданской идентичности у старшеклассников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего нужны гражданско-патриотические качества?
Проблемные вопросы
Как сформировать гражданско-патриотическую личность?
Учебные вопросы
1. как организовать деятельность по созданию условий для эффективного патриотического воспитания школьников? 2. Как сформировать эффективную систему, обеспечивающую оптимальные условия развития у каждого учащегося верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству? 3. как утвердить в сознании и чувствах школьников патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края? 4. как развить у учащихся потребности в познании культурно-исторических ценностей, стимулирование творческой активности?
Этапы проекта
I. Диагностико-проектный (подготовительный)
Задачи:
1. Выбрать тему экспериментальной работы 2. Разработать содержание проекта 3. Проанализировать состояние гражданско-патриотического воспитания в школе
IІ. Практический этап (содержательно-деятельный)
Задачи:
1. Пополнение новыми методическими разработками «Копилки воспитательных мероприятий». 2. Привлечь учащихся к поисковой, литературной, оформительской работе. 3. Учить школьников ответственности за порученное дело. 4. Умение делать осознанный выбор и принимать решение. 5. Оценивать многообразие этнических, религиозных групп в нашей деревне, стране. 6. Воспитывать почитание людей труда.
IІІ. Заключительный этап (рефлексивный)
Задачи:
1. Подвести итоги работы. 2. Проверить изменение гражданской, патриотической социализации школьников.
3. Предложить использовать материал экспериментальной работы по гражданско-патриотическому воспитанию при планировании воспитательной работы
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[2]пример
Материалы по оцениванию
а) презентация [[3]]
б) статья
[[4]]
в) буклет [[5]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1. Григорьев Д. Патриотизм великодушия: о содержании патриотического воспитания//Воспитательная работа в школе.-2005.-№2.-с.15-19.
2. Защищая детство. Минск,2005./Деятельность классного руководителя.2005.-№11
3. Иванов А.В. Игры и праздники в образовательной среде школы. М. -2005.
4. Концепция патриотического воспитания граждан РФ//Воспитательная работа в школе.2005.-№2.-с.147-155.
5. Микрюков В.Ю. Военно-патриотическое воспитание. М. -2009.
6. Микрюков В. Формирование и развитие у учащихся личностных качеств и свойств гражданина и патриота//Воспитательная работа в школе.-2006.-№1.с.103-108.
7. Патриотическое воспитание. М.-2005.
8. Сорока-Росинский В. Национальное и героическое воспитание//Воспитательная работа в школе.2005.-№1.с.7-14.
9. С чего начинается Родина? - М.2004.
10. Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи: проблемы и стратегия. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2009. №5
11. Концепция гражданского образования в общеобразовательных учреждениях. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2008. №4
12. О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений РФ. Инструктивное письмо министерства образования РФ №13-51-08 от 15.01.2003 г. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2002. №4
Полезные ресурсы
1. http://jur3.iv-edu.ru/metod_kopilka.htm 2. http://festival.1september.ru/articles/514134/ 3. http://vertikal.lang-sch4.edusite.ru/p7aa1.html 4. http://www.patriot-rf.ru/met/problem/017.html
