VB

== Организация дистанционного обучения с использованием программного средства Web Whiteboard

==

  Автор: Дындыс Ангелина. Студентка  2 курса ФИФиП
   Руководитель: доцент каф. ИКТО О.В.Воронина

   Возможности XXI века в области образования и обучения с помощью масс медиа и, в частности, Интернета постоянно расширяются. Современный мир невозможно представить без информационных технологий, таких как, цифровое телевидение, Интернет, мультимедиа, глобальные компьютерные сети. 
   Интернет открыл новые возможности для общения. Люди общаются посредством скайпа, находясь в различных уголках мира. Видеоконференции, чаты и форумы, последние достижения современной технологии. Поисковые системы, различные вебсайты доступны в течение нескольких секунд. Любая информация доступна, как только вы касаетесь клавиатуры. Не выходя из дома, вы можете путешествовать по различным странам, знакомясь с историей и культурой той или иной страны. Редкие книги, выставочные залы, знаменитые произведения искусств находятся в вашем распоряжении благодаря всемирной сети. Современные технологии создают реальные условия для самообразования в течение всей жизни, увеличения знаний, повышения самооценки. Делясь мыслями и информаций, обсуждая те или иные вопросы, человек учится критически и самостоятельно мыслить, развивает свои творческие способности.
   Что касается образовательной пользы новых медиатехнологий, то теперь при помощи использования новых медиа студенты имеют возможность глубже вовлекаться в процесс обучения, даже обучаться дистанционно.
   Роль преподавателя существенно меняется. Он становится консультантом, проводником, соавтором студента. Современный преподаватель обязан владеть современными информационными технологиями, уметь направить «блуждающую мысль» студента в нужное русло, научить студента критически оценивать информацию, полученную из различных источников Интернета, научить студента анализировать информацию и правильно использовать ее.

Роль студента также изменяется в учебном процессе. Он не пассивный наблюдатель и слушатель. Он активный участник на лекциях и семинарах и ему, как нам кажется, принадлежит ведущая роль, поскольку студент приходит на занятия со своими знаниями, полученными из источников Интернета, он пытается в споре с преподавателем отыскать истину, аргументируя свои высказывания подтверждениями из информационных источников. Так же студенты могут работать сообща, по средствам различных сетевых технологий. Рассмотри для примера сайта Web Whiteboard . Web Whiteboard - это отличная виртуальная доска для рисования, простой интерфейс, минимализм в инструментах и надёжный синхронный многопользовательский режим. Возможности системы:

 Распределенность - возможность учиться в любом месте и в любое время;

Гибкость - возможность обучения в нужном вам темпе; Групповое сотрудничество - возможность индивидуального или группового обучения; Простота - пользовательский интерфейс помогает легко переходить от одного модуля к другому; Групповые задания - с использованием методики группового авторства; Общение – возможность общения по средствам чата. Для начала работы нет необходимости регистрироваться. Ссылкой на доску просто поделиться как в социальных сетях, так и для студентов для совместного творчества. Плоды коллективного труда легко сохранить в формате PNG.

Можно воспользоваться небольшой палитрой цветов и несколькими размерами кисти. Есть «стиралка» и возможность ввести текст. Кириллицу поддерживает. Интересен вариант возможности встроить такую доску на страничках сайта или блока. Многопользовательский режим на таких досках возможен только при использовании коммерческого тарифного плана. Этот инструмент прост, бесплатен в сети и наверняка будет востребован в образовании. Использование сервисе не требует отдельной инструкции. Я уверенна, что этот сайт сможет найти отклик в сердце каждого преподавателя, потому что удобство и логичность сетевых средств всегда будет цениться в образовательной среде.