Портфолио проекта Лузин
Автор(ы) проекта[править]
Город: Омск[править]
Учебное заведение: ОмГПУ[править]
Тема проекта[править]
Что мы знаем о СИЗОД?
Предмет, класс[править]
Безопасность жизнедеятельности, студенты 17-18 лет
Краткая аннотация проекта[править]
В повседневной жизни, многие из нас не знают элементарных правил пользования средствами индивидуалной защиты органов дыхания и зрения.
В школах,в университетах нас учат как обращатся с противогазами вато-марлевыми повязками,и другими средствами защиты, как мы можем применить их в экстремальной обстановке правильно?
Какие бывают противогазы?
Против каких отраваляющих веществ нам помогут СИЗОД?
Презентация в рамках данного проекта расскажет о всех правилах применения средств индивидуальной защиты органов дыхания и зрения для гражданских лиц и пожарно-спасательных служб.
Вопросы, направляющие проект[править]
Что такое СИЗОД?
Основополагающий вопрос[править]
Как правильно использовать средства индивидуальной защиты органов дыхания и зрения?
Проблемные вопросы[править]
1.Что мы знаем о продуктах горения?
2.Как влияют на наше здоровье отравляющие вещества?
3.Как защитить себя и своих близких от отравления продуктами горения?
Учебные вопросы[править]
1.Чем вреден дым для нашего организма?
2.Какие бывают средства защиты от отравляющих веществ?
3.Какими средствами защиты пользуются пожарные-спасатели?
Этапы проекта[править]
1. Подготовительный этап (15 мин) Знакомство учащихся с темой проекта "Что мы знаем о СИЗОД"
Формулирование цели и задач проекта
Ознакомление с критериями оценивания
Ознакомление с ресурсами проекта Определение способов сбора и анализа информации
Определение формы отчета
Актуализация опорных знаний и умений, необходимые для овладения новой темой
2. Основной этап (30 мин)
Изучение новой темы «Что такое СИЗОД. Продукты горения.Где используют СИЗОД»
Закрепление изученного материала – выполнение кроссворда
3. Заключительный этап (10 мин) – проводится как этап следующего урока
Тестирование (как актуализация знаний следующего урока)
Примечание: Работы проверяются как домашнее задание, т.е. результаты оглашаются через урок. Лучшие работы презентуются на одном из уроков.
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Проекты с аналогичной тематикой[править]
Полезные ресурсы[править]
Нормативы одевания противогаза
Изготовление вато-марлевой повязки
Средства индивидуальной защиты и спасения
Другие документы[править]
1.Всё о противогазах и респираторах. Учебное пособие. / Москва, 1992.
2.Зюзин, В. С. Защита персонала и населения от СДЯВ на химически опасном объекте.
3.Грачев, В. А. Средства индивидуальной защиты органов дыхания пожарных (СИЗОД) В. А. Грачев, С. В. Собурь, И. В. Коршунов, И. А. Маликов издательство:ПожКнига, 2-еизданиепереработанное, 2012.
4.Чрезвычайные ситуации ( источники, прогноз, защита): учеб. пособие/ М.П. Пьянзин, А.Ф. Борисов. НГАСУ, Вента,Н.Новгород,2004.
5.Гражданская оборона /под ред. Е. П. Шубина. - М.:Просвещение,1991.
6.Основы защиты населения и территорий в ЧС / под ред. В. В. Тарасо-ва. - М.:МГУ,1998.
7.Гражданская защита: учеб. пособие/ П.П. Титоренко. - М.: МГТУ,1997.
8.Состояние защиты населения и территорий России от чрезвычайных ситуаций в 2003 году (Государственный доклад). Гражданская защита, 2004 г., №7, с.18-23.
