Портфолио проекта "Твоя безопасность..."
Автор(ы) проекта[править]
Город: Омск[править]
Учебное заведение: ОмГПУ[править]
Тема проекта[править]
«Твоя безопасность…»
Предмет, класс[править]
Обж, 11-12 лет.
Краткая аннотация проекта[править]
Среди всех прав, которыми обладает человек, право на жизнь и личную неприкосновенность является важнейшим. Для его защиты в государстве создаются правоохранительные органы, специальные нормативно-правовые акты. В сильном правовом государстве граждане уверены в том, что в случае опасности им будет оказана квалифицированная помощь. Однако даже в таком государстве многое зависит от взаимопомощи и взаимоподдержки людей. Чтобы предотвратить беду, необходимо распознавать, где она может таиться. Понимание ценности жизни человека – ключевая категория демократии.Данный проект предназначен для развития у школьников в возрасте 11-12 лет развития бережного отношения к своему здоровью. Все мы живем в современном и сложном мире, где, к сожалению, существует много опасностей, которые подстерегают нас на жизненном пути. Для того, чтобы обезопасить себя в той или иной сложной ситуации или вообще ее избежать необходимо знать: какие бывают чрезвычайные ситуации и как себя вести, если случилась беда. В предложенном мною проекте предлагается еще один вариант решения этого тяжелого вопроса. Проект включает в себя связи с такими науками как ОБЖ, медицина, физическая культура.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Почему человек попадает в экстремальные ситуации?
Проблемные вопросы[править]
Что такое безопасное поведение?
Где необходимо искать поддержку в случае экстремальной ситуации?
Как мы можем сократить возможные опасности?
Учебные вопросы[править]
Как уберечь себя от нападения на улице?
Как себя вести при нападении?
Как уберечь свое жилище от грабителей?
Этапы проекта[править]
1. Подготовительный этап (1 урок)
Знакомство учащихся с темой проекта " Твоя безопасность…"
Формулирование цели и задач проекта
Ознакомление с критериями оценивания
Ознакомление с ресурсами проекта
Определение способов сбора и анализа информации
Определение формы отчета
Актуализация опорных знаний и умений, необходимые для овладения новой темой
Распределение учащихся по группам
2. Основной этап (2 урока, время для самостоятельной работы 3 урока)
Изучение новой темы
Поход на улицу для закрепления материала (15 мин)
Оформление домашнего задания в форме презентации по группам
Закрепление изученного материала – выполнение викторины
Оценивание работы по проекту участниками и учителем
Вики-статья
Подведение итогов
3. Заключительный этап (1 урок)
Презентации проектов учащихся
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Вики статья учащегося "Твоя безопасность..."
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Видио. Уроки безопасности. Дети на улицах города
Внеклассное мероприятие по ОБЖ "Безопасность в твоих руках"
Проекты с аналогичной тематикой[править]
Портфолио проекта "Чтобы не было беды!"
Портфолио проекта "Чтобы не было беды!"
Портфолио проекта "Правила движения – достойны уважения!"
Портфолио проекта "Защита населения от ЧС"
Полезные ресурсы[править]
Социальная сеть работников образования
Международный образовательный портал
ТВОЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ТВОИХ РУКАХ!
Твоя безопасность! Советы от МЧС и не только...
Другие документы[править]
1. «Безопасность» Н.Н. Авдеева , Н.Л. Князева - СПб: «Детство – Пресс», 2004.
2. «Твоя безопасность» К.Ю.Белая М – Просвещение 2000.
3. Гарнышева Т.П. ОБЖ для дошкольников. – СПб: Детство- Пресс, 2010.
4. Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников. – М., 2000.
5. Анастасова Л.П., Иванова И.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности. – М.,1996.
6. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность. – СПб.: Детство-Пресс, 2002.
7. Безопасность жизнедеятельности. Под ред. Э.А. Арустамова. М.: Дашков и К.- 2006. – 476 с.
