Портфолио проекта Где-то пусто, где-то густо...
Автор(ы) проекта
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
Где-то пусто, где-то густо...
Предмет, класс
Учебно-исследовательский проект "Население мира" ориентирован на учащихся 7 классов. Проект может быть реализован в рамках курса "Географии" при изучении темы "Население мира"
Краткая аннотация проекта
Возрастающая с каждым днем численность населения в мире, которая совсем недавно превысила 7 миллиардов человек, приносит с собой многочисленные проблемы планетарного масштаба. На данный момент в мире существуют города, численность жителей в которых в несколько раз превышает плотность населения в целых отдельно взятых странах! Самой густонаселенной страной на сегодняшний день является Китай, однако Индия следует за ним по пятам. Избыток численности населения в странах мира приводит к тому, что доступные ресурсы значительно сокращаются. Этот внушительный показатель продолжает увеличиваться. Большое скопление людей в одном месте значительно ухудшает экономику, об этом чуть ниже.В процессе работы над проектом ребенок получает: Повышение интереса к обучению, что мотивирует ребенка. Проект развивает личность ребенка, творчество и познавательный интерес. Проект личностно-ориентирован. Формирует заинтересованность в самом процессе и конечной целе, так как итогом проекта всегда является какой-либо продукт. Обогащение знания и представления об окружающем мире. Междисциплинарный подход с такими предметами как биология, экология, история, экономика, математика к изучению этой темы будет способствовать формированию критического мышления учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Можно ли равномерно разместить все население мира?
Проблемные вопросы
Почему в одних странах идет снижение численности населения, а в других увеличение?
Как от человека зависит продолжительность жизни?
Каким способом можно улучшить демографическую ситуацию в странах с убылью населения?
Учебные вопросы
Сколько всего живет людей на Земле?
В какой стране наибольшее население на данный момент?
Какие самые распространенные мировые религии?
В каких странах доля неграмотных самая наибольшая?
Сколько этносов существует на Земле?
Что такое развивающиеся страны?
Что такое стареющее население?
Этапы проекта
1. Подготовительный этап (40 мин.)
Определение круга участников
Мозговой штурм по вопросам
Определение потребностей школьников
2. Этап определения проблем в каждой группе(30 мин)
Распределение вопросов:
Почему в одних странах идет снижение численности населения, а в других увеличение?
Как от человека зависит продолжительность жизни?
Каким способом можно улучшить демографическую ситуацию в странах с убылью населения?
3. Информационный этап (18 часов)
Поиск информации
Анализ и обработка информации
Систематизация материалов
Разработка информационного или творческого продукта
Оформление отчетов
Консультирование по проекту
4. Заключительный этап (40 мин.)
Защита проекта
Оценка презентации полученного продукта: самооценка, участниками группы, группой жюри
Размещение материалов в сети
Рефлексия о проделанной работе
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Буклет для родителей сторона 1
Буклет для родителей сторона 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя Где-то пусто, где-то густо...
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащегося Почему в одних странах идет снижение населения, а в других увеличение?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания проекта учащегося
Критерии оценивания Вики-статьи учащегося
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
Полезные ресурсы
Деловая газета Взгляд "Население Земли"
Федеральная служба государственной статистики
Рейтинг стран мира по темпу роста населения
Статистика населения Земли. Количество жителей на планете Земля
Долгосрочные колебания численности населения в исторических обществах
РБК рейтинг Самые населенные страны к 2050 году
Интерфакс Семимиллиардный житель Земли
Интерактивная карта "Общая численность населения"
