Портфолио проекта Туякова

Описание проекта

Автор(ы) проекта

Туякова Сауле Гомаровна

Город: Омск

Учебное заведение: ОмГПУ

Тема проекта

Как сохранить здоровье школьника?

Предмет, класс

Предмет - Биология 5 класс

Краткая аннотация проекта

По статистике в период обучения здоровье школьников заметно ухудшается. Если в школу отправляют 70 % относительно здоровых детей, то уже к 11 классу их остается всего 30 %. Врачи обычно советуют родителям, что делать, чтобы сохранить в нормальном состоянии здоровье их детей. Специалисты отмечают, что сегодня только 10 % детей оканчивают школу здоровыми.Остальные же школьники имеют различные проблемы со зрением, пищеварением, осанкой и другие неприятные вещи. Избежать неприятностей со здоровьем учеников можно, но при этом нужно соблюдать некоторые правила.

Проект "Как сохранить здоровье школьника?" в настоящее время является одной из основных проблем учителей, школьников и их родителей, так как здоровье учащихся ухудшается из-за учебной нагрузки, неправильного питания, возникают проблемы со зрением, осанкой и мн.др.

В ходе над проектом, обучающиеся проводят самостоятельные исследования, выполняют практическую работу "Здоровый образ жизни и его составляющие", анализируют результаты и делают самостоятельные выводы, проводят рефлексию.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое здоровье?

Проблемные вопросы

1. Зачем нужно знать правила поведения в школе?

2. Какие болезни часто встречаются у школьников?

3. Как правильно организовать режим труда и отдыха школьника?

Учебные вопросы

1. Как сохранить зрение школьника?

2. Как сохранить психологическое состояние школьника?

3. Какие требования существуют к учителя, для того, чтобы сохранить здоровье школьника?

Этапы проекта

1. Организационный момент: объявление темы проекта, актуальность проета. Выбор творческого названия проекта. (1 урок).

2. Формирование исследовательских групп учащихся, выдвижение гипотез, формирование целей и задач проекта. Разработка планов исследования по выбранным темам. (1 урок).

3. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания. Выполнение заданий учащимися с помощью различных дидактических материалов. (2 урока).

4. Подготовка учащимися презентаций и публикаций по темам исследования. (2 урока).

5. Защита проекта. (2 урока).