Портфолио проекта: Tim Burton's Wonderland.

Автор проекта

Трачук Людмила Олеговна

Название проекта

Tim Burton's Wonderland

Предмет, класс

английский язык (9-11 классы), страноведение, культурология

Краткая аннотация проекта

Проект подготовлен для учащихся 9,10,11 классов, говорящих на английском языке на уровне Pre-Intermediate, Intermediate.В проекте рассматривается творческая биография американского кинорежиссёра, мультипликатора и писателя Тима Бертона, известного как мастера современного зрелищного кино, зачастую основанного на чёрном юморе и макабрических элементах.

Целью проекта является познакомить учащихся с творчеством Тима Бертона на материале его первого короткометражного мультфильма "Vincent".

Данный проект может быть использован на занятия по английскому языку страноведении, культурологии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

What was the problem about Vincent?

Проблемные вопросы

Was Vincent an ordinary boy?

Was Vincent happy?

Do you sympathise with Vincent? (Prove your answer with arguments)

Do you have anything in common with Vincent?

If you were Vincent's parent how would you treat him? Would you be anxious about him? Why?

Учебные вопросы

Do you know who the man on the photo is?

What do you know about Tim Burton?

What is Tim Burton?

In what genre does Tim Burton work?

What works by Tim Burton have you seen?

Do you know what his first work is?

Этапы проекта

Стадия вызова.

- Учащимся демонстрируется фотография Тима Бертона.

- Преподаватель задает направляющие вопросы, его цель организовать дискуссию, выслушать различные мнения и догадки учеников.

Стадия осмысления содержания.

- Преподаватель раздает учащимся карточки, содержащие факты из творческой биографии режиссёра в (хронологическом порядке).

- Учащиеся знакомятся с материалом в течение 5 минут, отмечают для себя ключевые моменты текста.

- Учащихся представляют прочитанное перед своими одноклассниками.

- Преподаватель дает учащимся установку, после чего они просматривают короткометражный мультфильм.

- Преподаватель выслушивает ответы учащихся на основополагающий вопрос.

- Преподаватель раздает учащимся распечатку со стихами мультфильма.

- Учащиеся по цепочке переводят стихотворение.

Рефлексия.

Стадия рефлексии осуществляется дома. Учащиеся выполняют творческое задание на выбор:

- выполняют художественный перевод фрагмента стихотворения;

- пишут сочинение на тему: "Vincent in Ten Years".

Публикация учителя

Tim Burton's Wonderland

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тим Бертон. Винсент

  Винсент Маллой, от роду семь лет,
  Всегда послушен, опрятно одет.
 
  В отличье от многих он не сорванец,
  Но мечтает он быть, как Винсент Прайс.*
 
  Он вынужден жить с собакой, кошкой, сестрой,
  Но склеп с летучими мышами всегда был мечтой.
 
  Там он смог бы часами ужасы изобретать,
  Во мраке один, содрогаясь, блуждать.
 
  Винсент неизменно с тетушкой мил,
  Но в мечтах для музея ее воском залил.
 
  Ему нравится исследовать пса Абаркомби,
  Чтоб однажды создать ужасного зомби.
 
  И тогда он и жуткий зомби-дог
  Смогут уйти в лондонский смог.
 
  Но он может не только преступленья замышлять:
  Чтобы время убить, он любит рисовать и читать.
 
  Но если другие дети читают "Go Jane Go",
  То Винсент обожает Эдгара По.
 
  Однажды ночью, читая ужасный рассказ,
  Он наткнулся на фразу, чей смысл потряс.
 
  Что за жуткие мысли ночной порой:
  Его прелестную супругу зарыли живой!
 
  Он могилу разрыл, чтоб супругу спасти,
  В смысле, мамину клумбу, где нарциссам цвести.
 
  Мама тотчас посадила под домашний арест.
  Винсент знал, что навеки погребен в башне слёз.
 
  Там он будет сидеть до самой кончины
  Наедине с портретом прекрасной жены.
 
  В этот миг растворилась могилы плита,
  И Винсентова мама в гробницу вошла.
 
  "Если хочешь, ты можешь пойти поиграть.
  День настолько чудесен, что время гулять!"
 
  Винсент пытался ответить, но он онемел:
  За года заточенья он так ослабел.
 
  Тогда он взял ручку и начал писать:
  "Я здесь погребен и не выйду опять"
 
  Мама сказала: "Ты не мертв, не блуждаешь во мгле.
  Эти глупые игры - в твоей голове!
 
  Ты не Винсент Прайс, ты Винсент Маллой.
  Ты никем не замучен, и ты живой.
 
  Тебе только семь лет, и ты мой сын.
  Марш отсюда - играть! Не сиди один!"
 
  И в гневе она удалилась вниз, в холл,
  А Винсент в испуге к стене отполз.
 
  Комната стала дрожать и скрипеть,
  Самое время от страха реветь.
 
  Здесь был Абаркомби, зомби-раб,
  И его жена вся в могильных червях.
 
  Пока она Винсента звала в муке,
  Скелеты сквозь стены тянули руки.
 
  И вот из мечтаний к Винсенту рвались
  Ночные кошмары, уродуя жизнь.
  И чтобы с ума не сойти он бежал,
 
  Но был ведь чудовищный зомби-пес:
  За ногу схватил и с собой понес.
 
  Его голос был тих... да, почти ничего
  Не услышишь из "Ворона" Эдгара По.
 
  "И душой из этой тени не взлечу я с этих пор.
  Никогда, о, nevermore!*"