Участник:Гребенюк Дарья
Учебный проект: Современные технологии в нашей жизни
Координатор проекта
Толстых Олеся Михайловна
Авторы проекта
Гребенюк Дарья Леонидовна, Шляков Антон Сергеевич, Туголукова Александра Алексеева
Город Омск
Основной вид деятельности студенты
Омский Государственный Педагогический Университет
Образование полное среднее
e-mail grb747@inbox.ru
Предмет, класс
Английский язык, 10 класс
Краткая аннотация проекта
В наше время современным детям, воспринимающим мобильный телефон как часть тела человека, очень сложно представить что, относительно недавно, мобильной связи, в том виде, в котором она есть сейчас, вообще не было, современным детям сложно представить что раньше не было интернета, для современных детей все версии Windows до Windows XP кажутся древностью из далекого прошлого, современные дети смутно понимают что из себя представляет кассетный магнитофон и, также, современные дети зачастую не знают как пользоваться телефоном с дисковым номеронабирателем - такие телефоны вызывают у них глубокое недоумение. Одна из основных проблема это проблема, связанная с высоким распространением интернета и широкими возможностями в нем. В интернете можно делать практически все, не выходя из дома, это: смотреть фильмы, скачивать музыку, играть в игры, зарабатывать, общаться. Сейчас уже сложно представить нашу жизнь без сети интернет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Modern technology: is it good or bad?
Проблемные вопросы:
1. Why did people start creating technology?
2. Why do we need technology?
3. How dependent are you on modern technology?
4. What kind of modern and unique technology are likely to be used in the future?
5. How these kinds of technology can change man's life?
План проведения проекта
1. Этап работы над проектом - подготовка (1 занятие)
Содержание работы - формирование группы,определение целей
Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем
Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся
2. Этап работы над проектом - Планирование (1 занятие)
Содержание работы - 1)определение источников информации 2)способы сбора информации 3)распределение обязанностей между участниками команды.
Деятельность учащихся - формируют задачи,вырабатывают план работы
Деятельность учителя - предлагает идеи,контролирует деятельность учащихся
3. Этап работы над проектом - исследование (2 занятия)
Содержание работы - обработка информации. выбор лучших вариантов
Деятельность учащихся - выполняют исследования
Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся
4. Этап работы над проектом - формулирование результатов (1 занятие)
Содержание работы - анализ информации, определение выводов
Деятельность учащихся - работают над проектом
Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся
5. Этап работы над проектом - защита проекта (1 занятие)
Содержание работы - подготовка доклада.
Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта
Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы
6. Этап работы над проектом - оценка результатов (1 занятие)
Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач
Деятельность учащихся - коллективное обсуждение
Деятельность учителя - оценивает способности учащихся, качество выполненной работы
Визитная карточка проекта
Авторы. Фамилия, имя отчество - Гребенюк Дарья Леонидовна, Шляков Антон Сергеевич
Регион - Омская область, г. Омск
Название темы учебного проекта - «Современные технологии: хорошо или плохо»
Краткое содержание проекта - В наше время современным детям, воспринимающим мобильный телефон как часть тела человека, очень сложно представить что, относительно недавно, мобильной связи, в том виде, в котором она есть сейчас, вообще не было, современным детям сложно представить что раньше не было интернета, для современных детей все версии Windows до Windows XP кажутся древностью из далекого прошлого, современные дети смутно понимают что из себя представляет кассетный магнитофон и, также, современные дети зачастую не знают как пользоваться телефоном с дисковым номеронабирателем - такие телефоны вызывают у них глубокое недоумение. Одна из основных проблема это проблема, связанная с высоким распространением интернета и широкими возможностями в нем. В интернете можно делать практически все, не выходя из дома, это: смотреть фильмы, скачивать музыку, играть в игры, зарабатывать, общаться. Сейчас уже сложно представить нашу жизнь без сети интернет.
Предмет - английский язык
Целевая аудитория - школьники СОШ, 10 класс
Приблизительная продолжительность проекта - 5 уроков
Образовательные стандарты - Проект выполняется в рамках государственного образовательное стандарта среднего (полного) образования по литературе: 10 класс.
Дидактические цели, ожидаемые результаты обучения -
1. Развитие коммуникативной компетенции.
2. Получение необходимых знаний.
3. Формирование практическим умений и навыков. После завершения проекта учащиеся смогут овладеть приемами исследовательской деятельности, навыки работы в сети Интернет
Вопросы направляющие проект
Основополагающий вопрос - Современные технологии: хорошо или плохо?
Проблемные вопросы учебной темы - Зачем нам нужны современные технологии? Насколько ты зависим от современных технологий? Какие современные и уникальные технологии с большей вероятностью будут использоваться в будущем? Каким образом современные технологии могут изменить жизнь человека? Зачем люди начали создавать технологии?
График оценивания - Ученики работают над проектом и выполняют задания.
1. Неформальные наблюдения.
2. Интересные случаи.
3. Дневники учащихся.
4. Оценивание работы группы и самооценивание.
До работы над проектом - Проведение мониторинга среди учащихся на выявление знаний ученика. Стартовая презентация учителя; Знакомство с критериями оценивания работ.
После завершения работы над проектом - Оценивание проекта; Самооценка ученика
Описание методов оценивания - самооценка работы в группе, оценка работы группы, тест на проверку знаний, буклет, презентация ученика.
Критерии:
1.)Постановка цели, планирование путей ее достижения
2.)Постановка и обоснование проблемы проекта
3.)Глубина раскрытия темы проекта
4.)Разнообразие источников информации, целесообразность их использования
5.)Соответствие выбранных способов работы цели и содержания проекта
6.)Анализ хода работы, выводы
7.)Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе
8.)Качество проведения презентации
9.)Качество проектного продукта
- оценивание по вышеприведённым критериям производиться по трёхбалльной системе - от 0 баллов - до 3 баллов
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://docs.google.com/present/edit?id=0AYm1R1Z41GqBZGhtMzczbXNfMGRrOHo4Mmc3
Материалы по сопровождению и итоговому оцениванию
Презентация ученика https://docs.google.com/present/edit?id=0AYm1R1Z41GqBZGhtMzczbXNfMzFncGY1OXRmcA
Буклет
Дидактические материалы
Тест https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aom1R1Z41GqBdENjRnAzX1JXR0JCdlY5NUE5MG03cHc
Кроссворд https://docs.google.com/document/d/1BOJUWb-vS_Xz5ad2oLOYmmVctzkpBLn0UGXkMJMlTgg/edit
Полезные ресурсы
Видеоресурсы из Интернета для уроков и внекласных мероприятий [1]
Топики по английскому языку [2]
