Участник:Шлегель Наталья
Учебный проект Молодёжные субкультуры в Германии
Координатор проекта
Толстых Олеся Михайловна
Авторы проекта
Шлегель Наталья Викторовна
Омская область в программе "Обучение для будущего"
Город Омск
основной вид деятельности: студентка
Омский Государственный Педагогический Университет
Образованиеполное среднее
МКОУ "Звонаревокутская СОШ"
e-mail:schlegel91@mail.ru
Предмет, класс
Немецкий язык, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект, основой которого является исследование учащимимся исторических источников и научно-публицистической литературы, связанных с появлением молодёжных субкультур в Германии, является интересным дополнением при изучении данной темы на уроках немецкого языка в 10 классах средней школы. Использование мультимедийных средств повышает интерес учащихся к изучению темы. В ходе работы над проектом учащиеся приобретают дополнительные знания о развитии современного немецкого общества,приходят к пониманию взаимосвязи исторических процессов, формируют навыки коммуникативной компетенции, что в дальнейшем приведёт к снятию языковых и психологических барьеров при посещении страны изучаемого языка.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Ist es leicht jung zu sein?
Проблемные вопросы
План проведения проекта
1. Этап работы над проектом - подготовка (1 занятие)
Содержание работы - формирование группы,определение целей
Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем
Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся
2. Этап работы над проектом - Планирование (1 занятие)
Содержание работы - 1)определение источников информации 2)способы сбора информации 3)распределение обязанностей между участниками команды.
Деятельность учащихся - формируют задачи,вырабатывают план работы
Деятельность учителя - предлагает идеи,контролирует деятельность учащихся
3. Этап работы над проектом - исследование (2 занятия)
Содержание работы - обработка информации. выбор лучших вариантов
Деятельность учащихся - выполняют исследования
Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся
4. Этап работы над проектом - формулирование результатов (1 занятие)
Содержание работы - анализ информации, определение выводов
Деятельность учащихся - работают над проектом
Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся
5. Этап работы над проектом - защита проекта (1 занятие)
Содержание работы - подготовка доклада.
Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта
Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы
6. Этап работы над проектом - оценка результатов (1 занятие)
Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач
Деятельность учащихся - коллективное обсуждение
Деятельность учителя - оценивает способности учащихся, качество выполненной работы
