Участник:Старовойтова Татьяна Сергеевна

Автор проекта:

Старовойтова Татьяна Сергеевна

Учебная тема проекта:

"Экономика Китая" Краткая аннотация проекта:

В проекте на основе обзора электронных ресурсов Интернета, литературных источников, их анализа и систематизации информации учащиеся 8 класса знакомятся с понятием "экономический скачок в Китае", его особенностями и предпосылками, историей развития и влиянием китайской экономики на мировую экономику. Важно то, что проект поможет четко сформулировать ответы на важные вопросы: Что такое "экономический скачок в Китае" и его обратная сторона? Как экономика Китая влияет на экономическую ситуацию в России и других странах мира? Учебный проект "Экономика Китая" проводится в рамках следующих предметных областей: экономика и экология. Проект выполняется в рамках государственного образовательное стандарта среднего (полного) образования по экономике: 8 класс, раздел "Мировая экономика".

Основополагающий вопрос:

Как экономика влияет на страну? Дидактические цели:

1) Получение необходимых знаний.

2) Формирование практических навыков анализа экономического развития страны.

3) Развитие аналитического подхода к обсуждению вопроса с учетом влияния экономики на экологию, уровень жизни, благосостояние населения и т.д.

Проблемные (учебные) вопросы:

1) Что означает термин "экономический скачок в Китае?"

2) К чему стоит обратиться при обсуждении экономики Китая?

3) Как отражено экономическое развитие Китая на электронных ресурсах Китая и других странах мира?

4) Как российские экономисты оценивают экономическое развитие Китая?

5) В чем обратная сторона экономического скачка в Китае? Как экономическое скачок в Китае влияет на экономику России и других стран мира?

План проведения проекта

1.) Этап работы над проектом - подготовка (1 неделя) Содержание работы - формирование группы,определение целей Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся 2.) Этап работы над проектом - Планирование (1 неделя) Содержание работы - 1)определение источников информации 2)способы сбора информации 3)распределение обязанностей между участниками команды. Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся 3.) Этап работы над проектом - исследование (2 недели) Содержание работы - обработка информации. выбор лучших вариантов Деятельность учащихся - выполняют исследования Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся 4.) Этап работы над проектом - формулирование результатов (3 недели) Содержание работы - анализ информации, определение выводов Деятельность учащихся - работают над проектом Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся 5.) Этап работы над проектом - защита проекта (4 недели) Содержание работы - подготовка доклада. Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы 6.) Этап работы над проектом - оценка результатов (4 недели) Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач Деятельность учащихся - коллективное обсуждение Деятельность учителя - оценивает способности учащихся, качество выполненной работы