Портфолио проекта
== Автор проект
== Название про
Предмет,класс
общая экология, 9-11 класс
Краткая аннотация проекта
В современной образовательной среде существует множество информации по самым различным учебным дисциплинам и темам, однако в большинстве случаев она разрозненна, неструктурированна и не предполагает эстетического восприятия там, где это необходимо, например, при изучении краеведения и вопросов охраны природы. Вместе с тем, в образовательной системе школ достаточно остро стоит проблема нехватки ресурсов (в том числе и временных) для преподавания краеведческого материала, в чем педагогу-естественнику легко убедиться на практике. Краеведение преподаются в предельно сжатые сроки, кратко, неразвернуто, а это не оставляет места ни для усвоения фактологической информации, ни для чувственного восприятия родной природы. Поэтому в настоящее время в области преподавания краеведения назрел ряд объективных необходимостей, а именно:
-Необходимость «разгрузить» рабочее время педагога-естественника;
-необходимость расширить и улучшить знания школьников об информационных средах;
-необходимость вернуть краеведению функцию нравственного, эстетического и патриотического воспитания.
Именно для этого и должен быть создан ресурс о памятниках омской природы и заповедных территориях области.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать так, чтобы учащиеся могли получать знания о природе родного края и были заинтересованы в этом?
Проблемные вопросы
Много ли мы знаем о городе и области, в которых живем? Что делает природу омского Прииртышья уникальной? Как объединить знания о природе и умения в сфере информационных технологий? как организовать работу учащихся наилучшим способом?
Учебные вопросы
Этапы проекта
Публикация учителя
[[]]
