Крестовые походы

==Автор проекта=Иванов Евгений Павлович

Тема проекта

Крестовые походы

Название проекта

Крестовые походы

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учеников 7-х классов среднеобразовательной школы и реализуется в качестве факультатива. Он направлен на развитие познавательного интереса к исторической науке, на получение интересной дополнительной информации по теме "Крестовые походы. Последствия и результаты". Также проект нацелен на формирование у учащихся представлений о современной международной реакции в отношении захватнических действий участников похода, на углубление опорных знаний и умений по разделу "Средневековая история", полученных на уроках, а также на развитие различных видов познавательной деятельности учащихся с учетом их индивидуальных особенностей и на выработку умений самостоятельной работы с различными информационными источниками. Для этого мы выделяем основополагающий вопрос: «Причины Определите, какие цели преследовала церковь, начиная крестовые походы» и несколько проблемных вопросов. В ходе работы дети дают оценку международной реакции в отношении захватнических действий участников похода, и выделяют её основные направления. Для этого изучают литературу. Школьники самостоятельно делают свой проект, в результате которого приходят к выводу, почему к концу XIII веку крестовые походы прекратились и каковы были их основные цели?

Направляющие вопросы

ОВП:

Причины возникновения и развития пиратства у берегов Сомали?

Проблемные вопросы:

• Почему к концу XIII веку крестовые походы прекратились?
• Определите скрытый мотив крестовых походов.

Учебные вопросы:

1.Начало крестовых походов. 2.Участники походов. 3.Поход бедноты. 4.Поход феодалов. 5.Государства крестоносцев. 6.Духовно-рыцарские ордена.

План проекта

До начала работы над проектом:

Входной тест проверки начальных знаний по теме, определение значимости для учащихся предполагаемых в проекте проблем реализации возможностей личности в РФ.

Цель узнать:

• Интересуются ли они проблемами жизнеустройства в России
• Насколько понимают, какие перспективы ожидают их во взрослой жизни.

На этапе работы над проектом

Коллективное обсуждение результатов тестирования.

Определение проблем молодежи.

• Обсуждение, выбор темы исследования
• Поиск информации в Интернете
• Создание коллективной статьи в wiki-wiki

Обсуждение возможных путей решения проблем: "Может ли государство изменить молодежную политику?"

Построение Схемы «Структура государственного устройства РФ» (поиск и систематизация информации – здесь хорошо использовать закладки – можно создать группу и т.о. каждый участник группы сможет воспользоваться материалами, найденными другими)

Деловая игра «Выборы»

• Построение Схемы проведения выборов – (поиск и систематизация информации, размещение коллективной статьи в Wiki-wiki , и обсуждение там же провести)

• Выдвижение кандидатов, формирование партий.
• Написание сценария проведения предвыборной компании – (поиск информации в Интернете, участие в форумах, размещение результатов в Wiki-wiki)
• Групповая оценка разработанных сценариев, выработка единого сценария.
• Разработка предвыборных программ, с учетом проведенных ранее исследований в области улучшения молодежной политики,создание документов для проведения дебатов (Презентации, буклеты и/или публикации с программой)
• Дебаты. Обсуждение предложений кандидатов по улучшению молодежной политики.

Создание статьи «Проблемы молодежи и пути их разрешения – (коллективная статья в Wiki-wiki )

После завершения работы над проектом:

Выходной тест проверки усвоения знаний по теме, определение значимости для учащихся предполагаемых в проекте проблем реализации возможностей личности в РФ.

Цель узнать:

• Как изменилась жизненная позиция учащихся?
• Как усвоены основные понятия темы.

план проведения проекта

Публикация учителя

• Pub for roditeley 1.jpg

  Страница 1

• Pub for roditeley 2.jpg

  Страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация

Пример ученической работы

• Коллективное исследование: Как стать успешным?
• По средствам ли мне ипотека?

Обобщающее оценивание

• итоговое оценивание
• Материалы для оценки коллективного иследования проблем молодежи
• Практическое решение проблем молодежи в россии

Дидактические материалы

• Тесты
• Разрешение конфликта редактирования
• Инструкции к практической работе в Летописи
• Регистрация почтового ящика
• Социальные сервисы WEB 2