Использование средств ИКТ для подготовки видео урока

Использование средств ИКТ для подготовки видео урока

  В наши дни информационно-коммуникационные технологии очень плотно соприкасаются со всеми сферами нашей жизни, в том числе и с образовательным процессом. 
  Компьютерные технологии широко используются на уроках, ни одно школьное мероприятие сегодня не обходится без мультимедийных презентаций, а урок — без использования инновационных образовательных ресурсов.
 Для выполнения лабораторной работы по дисциплине Информатика и современные информационные технологии я решила создать фильм и назвала его «5 известных моделей мира». Для этого мне потребовалось отснять необходимый материал, затем воспользоваться видеоредакторами iMovie и FilmoraGo, а для того, чтобы можно было оценить данную работу, я использовала ссылку на облачный сервис хранения информации Яндекс.Диск.

  На основе анализа результатов проведенной работы были сделаны следующие выводы:
 В настоящее время одна из основных задач образования — это вхождение в современное информационное общество. Одновременно происходит информатизация образования - внедрение новых информационных технологий: на уроках используются компьютерные обучающие программы, создаются компьютерные презентации силами учителей и учеников, проводится компьютерное тестирование и моделирование, поиск необходимого материала в Интернете.
  Компьютерная техника очень хорошо подходит для активизации учащихся на занятиях по любому предмету. Преподаватели самых различных дисциплин все шире и шире используют компьютеры в своей повседневной практике. Это и подготовка карточек, методических раздаточных материалов, использование средств ИКТ в качестве наглядности при объяснении нового материала, а также различные способы закрепления и проверки усвоенных знаний.
  Подводя итоги вышесказанному, хочется отметить, что использование информационных и коммуникационных технологий необходимо не только в преподавании и изучении информатики, но и других дисциплин, так как ИКТ являются одним из существенных средств реализации целей и задач процесса обучения.

Источники: 1. scienceforum.ru/2015/article/2015009868; 2. studwood.ru/2054367/pedagogika/zaklyuchenie; 3. pedsovet.org/publikatsii/bez-rubriki/ispolzovanie-ikt-v-obrazovatelnom-protsesse-1; 4. rosuchebnik.ru/material/ispolzovanie-ikt-na-urokakh/. Материалы: yadi.sk/i/ufTjntD_rhgi2Q