ФЕО
Материал из ОмГПУ
Версия от 06:47, 21 мая 2015;
Алина Свердлова
(
обсуждение
|
вклад
)
(
разн.
)
← Предыдущая версия
|
Текущая версия
(
разн.
) |
Следующая версия →
(
разн.
)
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Содержание
1
Использование проектной деятельности на уроках химии
2
Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Загадки малахита»
3
Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении химии
4
Использование проектной деятельности на уроках биологии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Правила движения-достойны уважения!»
5
Использование ИКТ в преподавании биологии на примере портфолио проекта «Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?»
Использование проектной деятельности на уроках химии
Использование проектной деятельности на уроках химии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Загадки малахита»
Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении химии
Использование проектной деятельности на уроках биологии для среднего (полного) общего образования на примере портфолио проекта «Правила движения-достойны уважения!»
Использование ИКТ в преподавании биологии на примере портфолио проекта «Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?»
Навигация
Действия на странице
Статья
Обсуждение
Править
История
Действия на странице
Статья
Обсуждение
Ещё
Инструменты
На других языках
Персональные инструменты
Вы не представились системе
Обсуждение
Вклад
Войти
Навигация
Заглавная страница
Свежие правки
Случайная страница
Справка по MediaWiki
Поиск
Инструменты
Ссылки сюда
Связанные правки
Служебные страницы
Версия для печати
Постоянная ссылка
Сведения о странице
