Портфолио проекта Койчубаева

Автор(ы) проекта

Койчубаева Айгуль Наймановна

Город: Омск

Учебное заведение: ОмГПУ

Тема проекта

"Правила движения – достойны уважения"

Предмет, класс

Основы безопасности жизнедеятельности,6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для развития у школьников в возрасте 13-14 лет развития бережного отношения к своему здоровью и безопасного поведения на дороге. Так как детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Знание и соблюдение Правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. И хотя решением этой проблемы заняты все структуры и организации, ответственные за воспитание культуры поведения на дорогах участниками дорожного движения, аварий существенно меньше не становится. Именно поэтому необходимо говорить о правилах дорожного движения с людьми разного возраста от самых маленьких до самых старших. В предложенном мною проекте предлагается еще один вариант решения этого тяжелого вопроса.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какую опасность несет автомобильно-дорожный транспорт?

Проблемные вопросы

Какую роль играет автомобильно-дорожный транспорт для людей?
Какие опасности могут встретиться по дороге в школу?
Нужно ли знать правила дорожного движения?
Как нужно вести себя на дороге?
Что нужно делать чтобы избежать опасности на дороге?

Учебные вопросы

Как правильно вести себя в общественном транспорте?
Почему опасно перебегать дорогу?
Почему детям опасно переходить через проезжую часть, держась за руки?
Загорелся зелёный сигнал для пешеходов. Можно ли сразу начинать переходить проезжую часть?
Почему детям опасно переходить через проезжую часть, держась за руки?
Почему надо переходить дорогу по пешеходным переходам?

Этапы проекта

1. Подготовительный этап (45 мин)
Знакомство учащихся с темой проекта "Правила движения – достойны уважения"
Формулирование цели и задач проекта 
Ознакомление с критериями оценивания 
Ознакомление с ресурсами проекта 
Определение способов сбора и анализа информации 
Определение формы отчета 
Актуализация опорных знаний и умений, необходимые для овладения новой темой 
Распределение учащихся по группам 
2. Основной этап (45 мин) 
Изучение новой темы  
Закрепление изученного материала – выполнение кроссворда и викторины
3. Заключительный этап (45 мин) 
Поход на улицу для закрепления материала (15 мин)
Оформление домашнего задания в форме презентации по группам
Оценивание работы по проекту участниками и учителем 
Подведение итогов