Портфолио проекта Устройства ввода/вывода информации

Авторы проекта

Монитор – устройство вывода информации.
Типология мониторов и их технические характеристики.
Воздействие монитора на жизненно важные органы человека.

Цели и задачи проекта

Дидактические цели проекта:

1. Развить творческие способности учащихся;

2. Умения учащихся работать в группах;

3. Привить коммуникативные навыки;

4. Навыки проведения исследовательских и поисковых работ.

Методические задачи проекта:

1. Формирование ИКТ - компетентностей в изучении темы: "Устройства ввода-вывода информации";

2. Формирование базового представления устройств ввода-вывода;

3. Формирование исследовательского подхода к выдвинутой проблеме.

Краткая аннотация проекта

В современном мире компьютер становится необходимым инструментом для жителей развитых стран, поэтому изучение основных устройств ввода/вывода поможет упростить процесс работы с компьютером и правильно подобрать то или иное устройство для определенной задачи.

Название учебного проекта

Устройства ввода-вывода

Основополагающий вопрос

Можем ли мы уверенно работать с устройствами ввода/вывода, не зная, на каких принципах они действуют, из каких деталей состоят?

Проблемные вопросы

Где и как применять те или иные устройства ввода/вывода?
Как работают эти устройства?
Как их можно различить?
Кто ими пользуется?

План проведения проекта

1 этап - Подготовительный

Действия учеников: Формирование проектных групп, знакомство с историей развития вычислительной техники, сбор информации и материалов по проекту, подготовка презентаций.

Действия учителя: Подготовка материалов для работы над проектом, руководство поисковой деятельности учащихся, распределение ролей в малых творческих группах.

Оценка результативности этапа: Оценивается качество подобранного материала, его значимость для проекта, целостность, приветствуется оригинальность представленной информации, критерии оценки презентации.

2 этап - Процесс обучения

Действия учеников: Знакомство с устройствами ввода – вывода информации, изучение классификации устройств ввода – вывода информации.

Действия учителя: Консультационная помощь по работе с устройствами ввода-вывода, индивидуальная работа с учащимися над планом работы проекта, поддержка учеников с проблемами в усвоении материала по технике безопасности в кабинете информатики.

Оценивание результативности этапа Критерии оценивания работы проектной группы: слаженность, четкое распределение ролей, уровень усвоения материала по теме "Устройства ввода-вывода".

3 этапа - Заключительный этап