Портфолио проекта Лингвокультурология 12
Авторы проекта
Название проекта
"Аффтор жжот"
Предмет, класс
Русский язык, 10 гуманитарный класс
Визитная карточка проекта
А вот и визитка[1]
Краткая аннотация проекта
Проект "Аффтор жжот" строится в форме исследования. Педагог делит учащихся на группы корреспондентов, каждая из которых получает определенное задание на неделю. Назначается компетентное жюри (из преподавателей и\или самих учащихся). Во время игры учащиеся посещают различные общественно-значимые места, берут интервью, собирают исторические или статистические данные (в зависимости от темы). Результатом работы юных журналистов должны стать выполненные репортажи, фотоотчёты,аудиозаписи,карточки с лексическим материалом, статьи. Все материалы, которые получают хорошие оценки жюри, в итоге составляют единый словарь, газету или страницу в сети интернет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каковы особенности интернет-жаргона?
Проблемные вопросы
Какова специфика системы лексики русского языка? Что такое жаргон? Какое место занимает жаргон в лексике РЯ? Как распространение интернет-жаргона влияет на язык и культуру?
Учебные вопросы
Каковы основные виды жаргона вам известны? Какова специфика общения в интернет-сфере? Как правильно писать словарную статью? Как нужно проводить социалогический опрос? Какова структура интернет-жаргона? Каковы пути вхождения интернет-жаргона в современную жизнь?
Публикация учителя
Страница 1 [2]
Страница 2 [3]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Ссылка на презентацию [4]
Список ресурсов
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Словарь лексики интернет-жаргона
Вступительная статья к словарю
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Ссылка на критерии оценивания [5]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Анкета для социологического опроса [6]
Образцы написания статей [7]
Другие документы
Список литературы [8]
Этапы работы над проектом учениками [9]
План реализации проекта учителем [10]
