ИКТ

                         Автор: Екатерина Валериевна Григорович, магистрант 1 курса ФЭМСиТ
                                             Научный руководитель: доцент каф. ИКТО О.В.Воронина
                    

Применение ИКТ на различных этапах урока

В настоящее время современные информационные технологии занимают все большее пространство, расширяются сферы их применения, ежедневно увеличивается объем накопленной информации. Для получения всего спектра информации человеку достаточно выйти в Интернет. Особое влияние IT-технологии оказывают на наших детей. Ребенок ежедневно воспринимает мощный поток информации, получаемый из Интернет-источников, СМИ, рекламы, электронных игр. Ученики являются уверенными пользователями ПК, и поэтому учителю, учитывая реалии дня, необходимо использовать в обучении информационные коммуникационные технологии. IT-технологии, применяемые в образовательном процессе, позволяют развить исследовательские способности учеников, повысить познавательный интерес и мотивацию к учению, активизируют и делают творческой самостоятельную и совместную работу учащихся. Ребенок, владея современными компьютерными технологиями, учится самостоятельно искать, извлекать, систематизировать, анализировать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее. Мне хотелось бы рассказать о таком приеме использования компьютерной технологии как «эффект лупа», данный прием можно широко использовать на тех урока, где необходимо использование микроскопа с целью рассмотрения мелких частиц. Для этого нужно найти необходимое изображение и увеличенный фрагмент. Фрагмент можно подготовить самостоятельно (обрезать исходное изображение) либо найти в Интернете. Итак, необходимый элемент вставляем в презентацию рисунок.

Рисуем фигуру Овал (с помощью кнопки Shift, чтобы получился круг).

Правой кнопкой щелкаем по фигуре, выбираем Формат фигуры - Заливка - Рисунок или текстура - Файл. Находим увеличенный фрагмент на компьютере и вставляем его. При необходимости можно изменить цвет границы фигуры: выделить фигуру - Формат - Граница рисунка. Теперь к выделенному фрагменту применяем эффект Вход - Масштабирование (или проявление с увеличением).

Если вы хотите увеличить несколько фрагментов на слайде, то делаем следующее: К увеличенной голове бабочки применяем еще один эффект: Выход - Масштабирование (Выход с уменьшением). Далее аналогично вставляем еще несколько фрагментов и к каждому применяем два эффекта: Вход и Выход.

Список литературы

1. Башмаков, А. И. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем / А. И. Башмаков, И. А. Башмаков. - М.: изд. Филинъ, 2003. - 616 с. 2. Гузеев В.В. «Образовательная технология ХХI века: деятельность, ценности, успех.» - М.,Центр «Педагогический поиск» 2004 г. 3. Журнал «Школьные технологии» - 2003 – 2005 г. 4. Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании: учеб. пособие для студ. высш. педаг-х учеб. заведений / И. Г. Захарова. - М.: Академия, 2005. - 192 с.