Портфолио проекта Курганова

Описание проекта

Автор(ы) проекта

Курганова Назгуль Омирсериккызы

Панкова Жанна Владимировна

Тема проекта

Мотивация на уроках географии

Предмет, класс

география 6-8 классы

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся 6-7-8-9 классов. Цель проекта изучить влияние географических знаний на образовательный процесс учащихся. В ходе работы учащиеся будут владеть навыками: Знать; способы картографирования, строение Земли, устройство планет солнечной системы,расположение и название стран и городов, историю географических открытий, географические системы,основные понятия: гидросфера, литосфера, биосфера, основные понятия и категории географии, географические законы и закономерности, принципы размещения туристских ресурсов, основы туристской регионалистики, социально-экономическую специфику основных регионов и ведущих государств мира.

Уметь: работать с картами, считывать информацию с карт, свободно ориентироваться по картам физическим, социально-экономическим, политическим, давать характеристику отдельным элементам природной среды, устанавливать систему взаимосвязей между природной средой и хозяйственной деятельностью субъекта туристской индустрии. Правильно формулировать вопросы и ответы.

Владеть: Навыком работы с компьютером, создания мультимедийных презентаций, проектов. Владеть навыками поисков географических объектов, Владеть навыками ориентирования в образовательных ресурсах интернет, основами географии и туристской регионалистики, навыками географического анализа природных, социальных и экономических ресурсов, методами оценки туристских ресурсов.

Межпредметная связь: География входит в естественно научные дисциплины такие как; природоведение, обществознание, история, экология, биология,географическая медицина,геология,археология,геодезия, физика.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем география в школе?

Проблемные вопросы

Возможен ли мир во всем мире?

Можно ли решить проблемы голода в мире?

Возможно ли решить современные экологические проблемы?

Можно ли решить глобальные проблемы человечества?

Учебные вопросы

Сколько в России регионов?

Сколько в 21 веке существуют суверенных государств?

Сколько людей живет на Земле?

Страны лидеры по запасам ресурсов?

сколько материков на Земле?

Из чего состоит земная кора?

Что такое географическая оболочка?

Что такое биосфера?

Кто дал определение понятию ноосфера?

Кто открыл Америку?

Что такое азимут?

Что такое серебристые облака?

На какой широте город Омск? Что такое широта?

Что такое землетрясение?

Как рождается вулкан?

Что изучают гидрологи?

Высочайший вулкан Африки?

Этапы проекта

1) подготовительный- выбор темы проекта, подбор литературы и практических материалов к проекту

2) разработка структуры проекта

3) реализация проекта (разработка презентации от лица учителя, дидактический материал, тест, буклет, критерии оценивания, от лица учащегося разработка статьи и публикации по проблемному вопросу.

Необходимо утвердить состав группы 1 час. Теоретическая часть 15 часов Практическая часть 10 часов Резервное время (выезды, походы, экспедиции) 20 часов