Формирование Древнерусского государства
Краснобородкина Татьяна Леонидовна Давыдова Татьяна Сергеевна ==
Формирование древнерусского государства
Предмет, класс
== Краткое содержание проекта: Для актуализации проблемы урока учитель может обратить внимание на то, что социологические опросы показывают резкое возрастание интереса к древнерусской истории, хотя еще недавно лидировал интерес к событиям XX в. С чем это связано? Что заставляет нас искать ответ на вопрос летописца: «Откуда есть пошла Русская земля?» == [1]
Вопросы, направляющие проект
===Основополагающий вопрос «Откуда есть пошла Русская земля?» В каких условиях и на какой основе образовалось Древнерусское государство?===
===Проблемные вопросы 1. Каковы были экономические предпосылки создания государства у славян? 2. Покажите на карте славянские горо¬да, ставшие центрами племенных союзов. 3. Вспомните, какой была сис¬тема управления у славянских племен? 4. Чем были недовольны богатые славянские соплеменники? 5. Как вы думаете, какую роль в создании государства играли ремесло и торговля?
=
Учебные вопросы 1. Как вы думаете, с какими трудностями приходилось сталкиваться славянским купцам, везшим свой товар в Византию? 2. Выяснить предпосылки и этапы образования Древнерусского государства. 3. Расставить в последовательности этапы возникновения Древнерусского государства.
Этапы проекта
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
[2]== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[3]кросворд
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == [4] [5]
