Обсуждение:Портфолио проекта "Кошки наши лучшие друзья"

Автор проекта

Татьяна Самборецкая

Предмет, класс

Окружающий мир,4 класс.

Аннотация проекта

Природа - это настоящее и будущее людей. На мертвой земле не может быть жизни. Чтобы природа оставалась красивой, щедрой и загадочной: её надо любить, охранять, защищать. Чтобы охранять и защищать надо знать, кто в этом нуждается! Проект «Исчезающий мир» ориентирован на изучение темы: «Животные – часть живой природы» в 3 классе, носит личностно-развивающий характер. Его цель – воспитать гуманного, социально-активного человека, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания. В ходе проекта третьеклассники проводят самостоятельные исследования видов редких и исчезающих животных, проводят опрос населения по теме «Почему исчезают животные?», создают свою Красную книгу с информацией о редких и исчезающих видах животных. Так же учащиеся приобретают общие умения, навыки, способы деятельности, предусмотренные стандартом начального образования, к числу которых относятся наблюдение объектов окружающего мира, их описание, навыки поиска информации, самостоятельной работы, умения построить логические цепочки и формирование выводов. Длительность проекта – 3 урока. Внешним продуктом стала электронная презентация и созданная детьми, Книга редких исчезающих видов животных. Проект натолкнет ребят на размышления о том, как сохранить дом, в котором мы живем.

Основополагающий вопрос

Почему кошка гуляет сама по себе?

Проблемные вопросы

1.Кто были предки домашней кошки?
2.Почему существует так много пород кошек?
3.Откуда произошло слово "кошка"?
4.Какие кошки стали домашними любимцами?

Учебные вопросы

1.Кто считается дальним предком домашней кошки?
2.В какой стране кошку считали священным животным?
3.Как кошки попали в Европу?
4.Какие породы кошек вы знаете?
5.Знаешь ли ты породу своей кошки?

План проведения проекта

1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).
2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.
3. Подготовлена презентация «Домашние кошки», из которой школьники могут узнать об истории домашней кошки и многообразии пород.
4. Провести наблюдение за своими кошками, узнать об особенностям их пород, составить рассказ, проиллюстрировать его фотографиями.
5. Составление анкеты.
6. Анкетирование одноклассников с целью узнать, что знают ребята о своих домашних питомцах. Обработка данных.
7. Подбор заданий (логические задания, загадки, пословицы и др.) для проведения внеклассного мероприятия на параллели с использованием возможностей интерактивной доски.