Портфолио проекта Что такое "царская" водка?: различия между версиями
| Строка 105: | Строка 105: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1MPixGBB1gHiIAuLfcmmAGc5MS5oF3Odzy2V3w10-jDs/edit Методика проведения эксперимента] | [https://docs.google.com/document/d/1MPixGBB1gHiIAuLfcmmAGc5MS5oF3Odzy2V3w10-jDs/edit Методика проведения эксперимента] | ||
| − | + | [http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=e4f18ca6-faa0-4d5e-b3bd-47355bbd7e07 Каков состав "царской" водки?] | |
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1p4a_DBIzL2gsFi4bXibVz3kcijS8Gi4lKTi6qlGElKw/edit Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева] | |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1uK2iW7I6BQZKg5xpVkvsmQxTO4_ZmSWMqlnYUr3MZO0/edit Электрохимический ряд напряжения металлов] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия от 16:56, 28 мая 2012
Автор проекта
Название проекта
Что такое "царская" водка?
Предмет, класс
Химия, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект подготовлен для учащихся 9 классов. Его можно использовать при изучении темы "Металлы". В проекте представлены история появления "царской" водки, механизмы растворения в ней благородных металлов, а также интересные факты ее использования. Реализация межпредметных связей с географией, историей химии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую водку называют "Царской"?
Проблемные вопросы
Что представляет из себя "царская" водка?
Каков механизм растворения благородных металлов в ней?
Учебные вопросы
В каком соотношении находятся кислоты в "царской" водке?
Какие металлы могут растворяться в "царской" водке?
Для чего нужна "царская" водка?
Этапы проекта
1. Подготовительный этап (10 мин)
Ознакомление учащихся с темой проекта - показ презентации проекта
Ознакомление учащихся с ресурсами и дополнительной литературой по проекту
Ознакомление учащихся с критериям оценивания работ
Формирование групп учащихся для обсуждения проекта
Обсуждение плана работы учащихся, возможных источников информации - информирование о работе, как предоставить отчет о про деланной работе
2. Основной этап (30 мин)
Ознакомление учащихся с основными теоретическими вопросами проекта - изучение литературы по вопросу проекта, показ презентации
Самостоятельная работа учащихся по проекту - выполнение лабораторной работы
Подготовка продукта проекта - выполнение учащимися презентации
3. Заключительный этап (15 мин)
Подведение итогов работы, обсуждение полученного нового материала по теме проекта
Защита полученных результатов - показ презентации учащимися
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Задания для проверки знаний учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики-статья учащегося Водка, которую не пьют...
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Методика проведения эксперимента
Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева
Электрохимический ряд напряжения металлов
Полезные ресурсы
Видео-опыт - Растворение металлов в "царской" водке
Видео-опыт- Новый способ добычи золота в домашних условиях
Форум химиков - Приготовление "царской" водки
Другие документы
1) Гроссе Э.Химия для любознательных. Занимательные опыты
2) Д.А. Умурова-Баранукова Блеск и сила золота
3) Манолов К. Великие химики. В 2-х томах. Т. I. Пер. с болг., 3-е изд. испр., доп. — М.: Мир, 1985.—465 с, ил.
4) Анонимный трактат «О красном и белом» / Цит. по Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. — М.: Наука, 1979. — 269 с. (С. 55)
5) Азимов А. Краткая история химии. Развитие идей и представлений в химии. — М.: Амфора, 2002
