Формирование самоидентичности на основе курса «Россия в мире».: различия между версиями
| Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Статус России в современном мире:каков он? | |
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Сущностные вопросы: Кто я? Кто мы? Кто они? Что значит жить вместе в одном мире? Как связанны прошлое и современность? | Сущностные вопросы: Кто я? Кто мы? Кто они? Что значит жить вместе в одном мире? Как связанны прошлое и современность? | ||
Версия от 09:21, 28 мая 2012
Автор проекта
Хомченко Валентин, Ляшевская Наталья, Кобылецкий Михаил, Сенкевич Олег
Название проекта
Формирование самоидентичности на основе курса «Россия в мире».
Предмет, класс
Этот учебный проект направлен на учащихся 9-х классов.
Краткая аннотация проекта
В условиях современного образования необходимо учитывать общемировые тенденции и потребности общества в составлении учебных дисциплин средней школы, направленные на самоидентификацию современного «молодого человека». «Россия в мире»- новая научная дисциплина, включающая в себя не только историческое содержание, но такие дисциплины как география, биология, политология, обществознание, что позволяет нам посредством междисциплинарности сформировать самоидентификацию у школьников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Самоидентификция личности через междисциплинарность учебной дисциплины «Россия в мире».
Проблемные вопросы
Статус России в современном мире:каков он?
Учебные вопросы
Сущностные вопросы: Кто я? Кто мы? Кто они? Что значит жить вместе в одном мире? Как связанны прошлое и современность?
Этапы проекта
== Публикация учителя ==учителя
