Портфолио проекта Язык5: различия между версиями
AndrE(91) (обсуждение | вклад) |
AndrE(91) (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Сторона 1 [https://mail-attachment.googleusercontent.com/attachment/?ui=2&ik=f66b26ddef&view=att&th=1375b2a822c7e641&attid=0.1&disp=inline&safe=1&zw&saduie=AG9B_P9AIOvgkia3rugLk7KPz0tc&sadet=1337618978740&sads=SlOy9xnHtcIp2QQRBWtV4-BvZ] | Сторона 1 [https://mail-attachment.googleusercontent.com/attachment/?ui=2&ik=f66b26ddef&view=att&th=1375b2a822c7e641&attid=0.1&disp=inline&safe=1&zw&saduie=AG9B_P9AIOvgkia3rugLk7KPz0tc&sadet=1337618978740&sads=SlOy9xnHtcIp2QQRBWtV4-BvZ] | ||
| − | Сторона 2 | + | Сторона 2 [https://mail-attachment.googleusercontent.com/attachment/?ui=2&ik=f66b26ddef&view=att&th=1375b2a822c7e641&attid=0.2&disp=inline&safe=1&zw&saduie=AG9B_P9AIOvgkia3rugLk7KPz0tc&sadet=1337619061405&sads=QaLqT7m6_ABrajSvDbiC7Kzjm2E] |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия от 16:50, 21 мая 2012
Автор проекта
Название проекта
«Там русский дух, там Русью пахнет…»
Предмет, класс
Литература, 5 класс
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе обзора, анализа, систематизации информации учащиеся 5 класса знакомятся с основными традициями, обычаями, костюмами, культурным наследием русского народа, исследуют вопрос о важности понятий о культуре и фольклоре в современном обществе. В ходе проекта учащиеся представят изученную информацию в виде буклета, презентации, творческого альбома, кроссворда, теста и др. По завершению проекта ученики выступят на итоговой конференции перед родителями и другими учениками школы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- В чем мудрость народа?
Проблемные вопросы
- Какие традиции русского фольклора существуют?
- Каковы особенности русской кухни?
- Какие виды народного творчества и художественных промыслов существуют?
Учебные вопросы
- Что такое праздник?
- Особенности празднования Нового года?
- Особенности празднования Масленицы на Руси?
- Особенности празднования Пасхи?
- Особенности выпечки хлеба на Руси?
- Традиционные блюда русской кухни?
- В чем особенность народного костюма?
- В чем своеобразие лакированных шкатулок?
- Когда и как возникла матрёшка?
- Какая расписная посуда бывает?
- Чем отличаются глиняные игрушки от деревянных?
- Каковы особенности изделий из бересты и гжельской керамики?
- Особенности вологодского кружева, павловских платков и архитектурного декора?
Этапы проекта
1 этап. Подготовительный
2 этап. Промежуточный
Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований. Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Сравнительный анализ результатов теоретических и практических исследований. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях). Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание в бланках оценивания. Заполнение опросных листов, решение кроссвордов и тестов. Создание презентаций и публикаций, продуктов деятельности по проекту. Рефлексия
3 этап. Защита проекта
Защита проекта на открытом уроке в форме учебной научно-практической конференции Саморефлексия
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- Presentazia1.jpg
Название проекта, Девиз
- Prezentazia2.jpg
Что вы знаете? А чем интересуетесь по данной теме?
- Prez V mire zvyka DTV.jpg
Основополагающий вопрос
- Prez V mire zvyka DTV4.jpg
Выбор группы
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Rabotaychastnikaprez2.JPG
C какой информацией работает компьютер
- Rabotaychastnikaprez1.JPG
Методы кодирования звука
- Rabotaychastnikaprez3.JPG
Преобразование речи человека в код
- Rabotaychastnikaprez4.JPG
Вопроизведение звука
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Межпредметная связь: информатика и музыка Цель:Найди соответствие между понятиями Музыки и Информатики
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Задания для участников проекта:
Кроссворд Задание участникам: Формулирование вопросов в кроссворде к заданным изученным понятиям
- Полезые материалы:
Описание форматов звуковых файлов
Библиотека Центра Экстремальной Журналистики (форматы звуковых файлов)
Другие документы
- Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие для 10-11 классов. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, АО «Московские учебники», 2005.
Методы кодирование звука:
