Портфолио проекта Береги глаза смолоду!: различия между версиями
| Строка 111: | Строка 111: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1iYep1NsQ93ZPG3ws64vWA-4CmWGaBlzfwAIO9FHOcS8/edit?hl=ru# Визитная карточка проекта] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия от 10:29, 5 апреля 2011
Авторы проекта
Участник: Кравец Игорь Александрович
Участник: Елисеенко Елена Юрьевна
Предмет, класс
Учебные предметы: информатика, биология, ОБЖ, физика.
Участники: учащиеся 9-11 классов.
Название учебного проекта
Береги глаза смолоду!
Темы учебного проекта
- Монитор – устройство вывода информации.
- Типология мониторов и их технические характеристики.
- Воздействие монитора на жизненно важные органы человека.
Цели и задачи проекта
Дидактические цели проекта:
1. Развить творческие способности учащихся;
2. Умение учащихся работать в творческих группах;
3. Привить коммуникативные навыки;
4. Навыки проведение исследовательских и поисковых работ.
Методические задачи проекта:
1. Формирование ИКТ - компетентностей в изучении темы: "Устройства вывода информации";
2. Формирование целостного восприятия картины мира, применяя межпредметные связи (информатика-биология, информатика-ОБЖ, информатика-физика и т.д.);
3. Формирование исследовательского подхода к выдвинутой проблеме.
Краткая аннотация проекта
Опасны ли компьютерные мониторы для глаз тех, кто работает с ними? На сегодняшний день убедительных доказательств этого нет. Однако, учитывая возрастающее число жалоб на неприятные ощущения в области глаз после работы с компьютером, проблема безопасности мониторов для зрения привлекает к себе большое внимание. Данный УМП призван расширить рамки изучения темы «Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь», познакомить учащихся с одним из основных устройств ПК – монитором, его влиянием на здоровье и работоспособность человека. Рамки проведения проекта могут быть расширены, к нему могут быть привлечены учителя биологии и физики, а так же учащиеся и учителя других школ.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
- Монитор – помошник или вредное устройство для нашего зрения?
Проблемные вопросы:
- Какова роль монитора в архитектуре ПК?
- Так ли страшен монитор, как его "малюют"?
- Позволяют ли знания о технических характеристиках монитора сохранить зрение?
- Как воздействует монитор на жизненно важные органы человека?
План проведения проекта
1 этап - Подготовительный
- Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр., составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь.
- Составить список необходимого оборудования (фотокамера, сканер, лабораторное оборудование, диктофон и пр.).
- Составить план-график использования компьютерного класса (в том числе запланировать вечер для презентации работ учащихся), библиотеки/медиатеки.
- Подготовить необходимые книги и электронные материалы, сформировать подборку веб-сайтов по теме проекта.
- При необходимости провести подготовительные занятия со школьниками - участниками проекта.
- Найти спонсоров для приобретения поощрительных призов участникам проекта.
- Пригласить на презентацию проекта представителей школьной редколлегии и районной прессы, поместить статью об учебном проекте в школьной газете.
- Купить или получить необходимые принадлежности для практических занятий.
- Опубликовать веб-сайт проекта в Интернете.
- Определить порядок хранения файлов учащихся на школьном компьютере и доступа к ним.
2 этап - Процесс обучения
- Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ.
- Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.
- Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта.
- Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности.
- Сфотографировать учащихся во время работы по проекту, пригласить школьную и районную прессу для освещения работы над проектом.
- Оценить проведенную работу (самооценка учителя, отзывы учащихся, опрос родителей).
- Выставить отметки по результатам учебной работы.
3 этап - Заключительный
- Разослать благодарности всем, кто помогал в проведении проекта.
- Удалить ненужные файлы со школьного компьютера.
- Вернуть оборудование, книги.
- Организовать презентацию итогов проекта для руководства школы, школьного совета или спонсоров.
- Наградить отличившихся учеников грамотами.
- Продумать план следующих работ на основе проведенного анализа, учесть накопленный опыт.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Публикация для родителей "Метод проектов"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация "Береги глаза смолоду!"
