Права и свободы человека и гражданина: различия между версиями
Строка 14: | Строка 14: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Что выше - право или закон? | |
+ | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных? | Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных? |
Версия от 09:27, 23 апреля 2012
Автор проекта
Чекменева Евгения, Бурых Ольга
Название проекта
Права и свободы человека и гражданина
Предмет, класс
Обществознание, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект часть учебной дисциплины "Систематика и экология животных", основывается на дисциплинах "Зоология" и "Экология животных". На специализации "Зоология", направления "Биологическое образование" он может дополнять дисциплины "Зоология" и "Систематика животных", вводя, к уже имеющимся знаниям по систематике, анатомии и филогении амфибий и рептилий, данные по экологии представителей этих классов. На специализации "Биоэкология", направления "Биологическое образование", он может заменить дисциплину "Экология животных" или же дополнить ее, позволяя студентам-экологам получить более глубокие знания по систематике животных и соотнести их со знаниями по экологии этой группы живых организмов. Также эту дисциплину можно интегрировать как самостоятельную при обучении магистрантов по направлениям "Биологическое образование" и "Экологическое образование"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что выше - право или закон?
Проблемные вопросы
Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных?
Учебные вопросы
В чем проявляется связь экологии и систематики амфибий? В чем проявляется связь экологии и систематики рептилий? Каковы особенности экологии амфибий фауны РФ? Каковы особенности экологии рептилий фауны РФ?
Этапы проекта
== Публикация учителя ==учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==[1]пример