Особенности наследственного права в Российской Федерации: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 30: Строка 30:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
В чем проявляется связь систематики и экологии животных?
+
Особенности наследственного права в РФ;
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных?
+
Проблемы наследования земельных участков, предприятий – как имущественных комплексов, вещей ограниченных в обороте и другие;
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
В чем проявляется связь экологии и систематики амфибий?
+
Особенности наследования отдельных видов имущества и имущественных прав в РФ;
В чем проявляется связь экологии и систематики рептилий?
 
Каковы особенности экологии амфибий фауны РФ?
 
Каковы особенности экологии рептилий фауны РФ?
 
  
 
== Этапы проекта ==  
 
== Этапы проекта ==  

Версия от 09:22, 23 апреля 2012

Автор проекта

Кузнецов Максим, Ефтин Андрей

Название проекта

Особенности наследственного права в Российской Федерации

Предмет, класс

«Обществознание, основы правовых знаний»;

Возраст 14-16 лет; 9 класс;

Краткая аннотация проекта

Во время проектной деятельности предполагается раскрытие содержания основных моментов рассматриваемой темы. Среди компонентов урока наиболее значимыми являются: • Источники, понятие наследственного права; • Субъекты и объекты наследственного права; • Наследование по закону и по завещанию; • Отказ от наследства; • Наследование отдельных видов имущества. Представленный проект главным образом направлен на: • Формирование учащимися базовых компетенций; • Становление критического мышления учащихся; • Усвоение знаний учащимися в области наследственного права как института гражданского права; • Развитие способности к исследовательской деятельности; Для реализации настоящего проекта учащимся предлагается проведение исследовательской деятельности по вопросам наследования отдельных видов имущества. Перед каждым из учащихся ставится задача самостоятельного поиска проблемного вопроса по выбранному виду наследуемого имущества и раскрытия его содержания. Результатом самостоятельной исследовательской работы учащихся должны стать следующие компоненты: • Презентация; • Ученическая публикация (буклет); • Научная статья.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Особенности наследственного права в РФ;

Проблемные вопросы

Проблемы наследования земельных участков, предприятий – как имущественных комплексов, вещей ограниченных в обороте и другие;

Учебные вопросы

Особенности наследования отдельных видов имущества и имущественных прав в РФ;

Этапы проекта

== Публикация учителя ==учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==[1]пример

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы