Портфолио проекта Выволокина: различия между версиями
Строка 25: | Строка 25: | ||
==='''Проблемные вопросы'''=== | ==='''Проблемные вопросы'''=== | ||
+ | |||
+ | 1. Каковы причины алкоголизма среди подростков? | ||
+ | 2. Какой вред наносит алкоголь молодому организму? | ||
+ | 3. Каковы особенности влияния алкоголя на женский и мужской организм? | ||
+ | 4. Сколько выводится алкоголь из организма? | ||
+ | 5. Как меняется стиль жизни под влиянием алкоголя? | ||
==='''Учебные вопросы'''=== | ==='''Учебные вопросы'''=== |
Версия от 15:51, 25 мая 2015
Автор(ы) проекта
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
"Подростковый алкоголизм - бич современности!"
Предмет, класс
Основы безопасности жизнедеятельности, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для формирования негативного отношения подростков к употреблению алкоголя, так как в настоящее время проблема девиантного поведения занимает ключевое место. Проект раскрывает негативные стороны и последствия пристрастия к алкоголю, учитывает легкомысленное отношение подростков к своему здоровью. Подростковый алкоголизм с каждым годом омолаживается, возраст подростков уменьшился с 17 лет до 12 лет. Именно поэтому необходимо уделять должное внимание этой проблеме и просвещать подростков во избежание трагических последствий. Проект включает в себя связи с такими дисциплинами как ОБЖ, биология, медицина, гигиена.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
С какой целью подростки употребляют алкоголь?
Проблемные вопросы
1. Каковы причины алкоголизма среди подростков? 2. Какой вред наносит алкоголь молодому организму? 3. Каковы особенности влияния алкоголя на женский и мужской организм? 4. Сколько выводится алкоголь из организма? 5. Как меняется стиль жизни под влиянием алкоголя?
Учебные вопросы
Этапы проекта
1. Организационный этап Этот этап включает в себя определение темы и целей проекта, представление и создание группы учащихся для работы над проектом.
2. Основной этап
На этом этапе учащиеся работают над созданием продукта проекта, проявляя свою самостоятельность и творчество. Данный этап завершается, когда завершается работа над продуктом, и учащиеся переходят к обдумыванию способов представления продукта.
3. Заключительный этап
Подготовленные и оформленные проекты защищаются. В ходе защиты учащиеся делают краткие выступления, отвечают на вопросы жюри и товарищей, делают самооценку проектов.